领导的真诚能促进员工的合作吗?基于行为剧本理论视角

近年来,职场上的真诚逐渐受到研究者们的关注,但研究者们大多关注员工个体真诚对其自身工作状态和行为的促进作用,较少探究真诚在上下级关系中对他人的影响,以及真诚在促进关系行为中所发挥的作用。基于行为剧本理论,采用3个子研究考察了领导真诚、员工合作行为和领导语境沟通取向之间的关系。两项情境启动实验和一项问卷调查的研究结果显示,领导真诚不仅能够显著预测员工与领导的合作行为,并且能够正向影响员工与同事的合作行为。领导语境沟通取向在领导真诚与领导合作之间的关系中起调节作用。研究结果揭示了领导真诚特质的组织效益,为促进领导真诚表达和员工合作行为提供了相应的实践建议。

国有公共事业类企业中健康促进型领导的实践与探索

随着《“健康中国2030”规划纲要》出台和党的十九大报告中提出建设健康中国的发展战略,健康建设已经成为顶层设计和总体战略之一。随着社会生活节奏加快,超时工作现象等导致的健康问题引起社会的广泛关注,由此如何保持个人身心健康和组织健康成为学界研究的焦点。通过访谈法深入小型组织考察,来研究组织中健康促进型领导所发挥的积极作用。从健康促进型领导角度,归纳了其在个人领导实践、决策自主性和工作环境、职业发展机会和工作场所质量上的不同表现,并以此为健康组织的建设提供管理措施建议。

大学生孤独感与问题性社交网站使用:社交焦虑、社会自我效能感的链式中介作用

以上海市554名大学生为调查对象,探讨了大学生孤独感对问题性社交网站使用的影响。结果表明,孤独感正向预测问题性社交网站使用和社交焦虑,负向预测社会自我效能感;社交焦虑负向预测社会自我效能感,正向预测问题性社交网站使用;社会自我效能感负向预测问题性社交网站使用;孤独感通过社交焦虑和社会自我效能感的链式中介作用对问题性社交网站使用产生影响。

性别角色认定对领导风格的影响:以女性创业者为例

领导风格的性别差异一直受到关注。以往的研究有两种观点:领导风格存在性别差异,女性的领导风格更有效;领导风格不存在性别差异。而最新研究认为领导风格差异源于社会性别角色,探讨女性创业者的性别角色认定特征及其对领导风格的影响十分必要。实证结果显示,不同性别角色认定的女性创业者在领导风格上存在差异,双性化者多采用高定规、高关怀的领导方式,女性化者多采用高关怀的方式,而男性化者则多采用高定规的方式。影响领导风格的并不是个体的性别本身,而是其对性别角色的认定。

我国创业教育的未来走向:自我效能的视角

我国创业教育日益受到重视,但大学生创业意识偏低,创业自我效能缺失是重要因素之一。创业自我效能对创业活动具有重要影响,是创业的前因变量,影响创业意向和创业绩效;同时,也是结果变量,受到性别角色认定、认知风格、正规教育的感知等因素的影响,具有中介效应。对大学生创业自我效能的培养是未来创业教育的重要任务及主要目标。我国未来的创业教育应注重培养大学生的企业家精神及其双性化的性别角色、构建正规创业教育的课程体系、营造创业校园文化以及将创业教育下移。

网络教育的学习支持服务系统研究

学习支持系统是网络教育系统中的关键组成部分,对于网络教育的质量和持续发展具有重要意义。应从服务观的角度明确学习支持系统的含义、存在意义、规划及评价。

人员选拔中的不准确性来源及对策

在组织人员选拔中存在着一些不准确性来源 ,这些不准确性直接影响组织人员招募与配置的效果。该文从主观和客观两个维度探讨了人员选拔中的不准确性来源 ,并提出了减少人员选拔中不准确性来源的对策。

创业自我效能的中介作用机制探究

近年来,创业自我效能的研究日益受到重视,已有的研究大多把创业自我效能作为预测变量,探讨其对创业意向及创业绩效的影响。本研究梳理了性别角色取向及认知风格对创业自我效能的影响,探讨了创业自我效能的中介作用机制及其这种中介效应对理论及实践的启示。

组织文化的参与性与员工满意感的相关研究

通过对各类企业188名员工和管理者的测试,探讨了组织文化的参与性及其各个因素与员工满意感之间的关系。同时,探讨了性别、职位等因素在员工满意感上的差异。结果发现:组织文化的参与性及其各个因素与员工满意感相关显著,其中,能力发展与团队导向因素对员工满意感有很好的预测作用。性别、职位等因素在员工满意感上差异显著。

组织文化研究综述

组织文化一直是组织领域研究的主流问题。组织文化的内涵逐渐丰富与完善起来且呈现多元化的趋势,其中有代表性的、影响较大的是Schein对组织文化的定义。组织文化研究的方法论呈现出量的研究和质的研究两种态势,量化研究是组织文化研究领域的主流方法,但采取量与质并行的多元方法,是未来研究组织文化应采取的方法。虽然我国对组织文化的研究已由理论探讨转向对研究方法论的选择,但量化研究并不多见。组织文化研究的发展变化,应引起我国学者对组织文化研究方法论的重视。

影响企业人力资源培训效果的组织因素分析

企业人力资源培训效果的问题一直受到国内外的关注,但国内关于培训效果影响因素的研究还比较少。通过文献分析、专家访谈、现场调查及问卷调查等,本研究概括出了影响培训效果的两个组织因素:环境适合度、转化氛围。在对各因素进行分析的基础上,以Noe的培训效果评估模型为依据,编制出了一套"培训效果影响因素问卷",并对315名参加过"团队建设"培训的学员及其直接上司进行了测试。对测试数据的统计分析结果表明,问卷具有较高的信度与效度。同时,本研究发现:环境适合度对培训行为标准的影响,是通过培训转化感知及转化动力间接实现的;转化氛围对行为标准的影响既是直接的,也是间接的。

人性假设的理论与教学观

麦格雷戈的人性假设的X理论与Y理论对管理产生了很大的影响。在教育、教学的管理中,人性假设的理论直接影响教师的教学观。在教育、教学中教育者不能单纯地以X理论或Y理论为出发点,而应采取权变的观点,针对不同情况,使任务、组织、人员达到最佳的配合,满足学生的各种学习需要,培养学生的成就动机。

组织文化、上下级沟通及组织承诺的相互关系探究

组织文化、上下级沟通、组织承诺都是近年来组织领域研究的热点问题,已有的研究表明,领导与成员关系、组织文化对组织承诺都有影响,但探讨三者关系的研究较为罕见。本研究通过对企业员工的访谈和问卷调查,揭示了上下级沟通、组织文化、组织承诺的相互关系。研究发现:参与性的组织文化对上下级沟通、组织承诺均有显著影响;组织文化对组织承诺的影响也可以通过上下级沟通来实现;上下级沟通是组织文化和组织承诺的中介变量。

论“学习人”的人性假设理论的形成及内涵

20世纪80年代学习型组织理论出现以后,人性假设的理论有了新的突破。学习型组织理论完整地提出了对人新的理解的问题,其全新的管理理念是以新的“学习人”的假设为中心。“学习人”假设认为,在现代组织中人应该不断地学习,提升自己的素质,以适应社会的发展与进步。自我超越、完善心智模式、系统思考、共同愿景、团队学习都是新人性的特点。

组织文化对组织效能影响的实证研究(一)

文章利用自编的组织文化问卷对来自各企业组织的852名被试进行了施测,考察了不同类型的组织文化对组织效能的组织层面,即企业完成任务能力、企业任务的变化及企业的工作绩效的影响。研究发现,组织文化与企业完成任务能力、企业任务的变化及企业的工作绩效相关显著。

生涯教育培养大学生创业自我效能感的实现路径探析

高校生涯教育通过影响认知及思维方式对大学生的创业自我效能感产生影响,进而影响创业。同时,生涯教育对大学生自我效能感的影响存在性别差异。高校生涯教育可通过构建蕴含创新精神与研究意识的生涯教育课程体系、培养反事实思维能力、布置课外创业任务、拓宽"大创项目"的受众面、创建创业网络等路径培养大学生的创业自我效能感。

不同背景企业组织文化差异的比较研究

组织文化是组织的核心价值观与基本假设,不同背景的企业对组织经营、运作的理念及核心价值存在差异。本研究以Denison的组织文化模型为依据,将组织文化分成四个维度:参与性、一致性、适应性、目的性。通过自编的组织文化问卷对43家企业组织的852名被试进行了施测,以实证研究的方法探讨了类型不同、成立时间不同、规模不同、行业性质不同的企业在组织文化上的差异。研究结果表明,不同背景企业在组织文化的参与性、一致性、适应性、目的性上均存在差异。

城市快速发展中员工的工作应激研究

本研究把经济发展较快的沿海城市的员工作为研究对象,对城市快速发展中企业员工的工作应激现状及其影响因素进行了探析。研究结果表明企业员工的工作应激水平较高,有一半以上的人有中等及较高水平的工作应激,其中工作-家庭冲突、攻击行为及冲突、工作负荷、时间应激、个体健康行为、组织支持、工作环境、角色模糊、控制性和自主性及组织支持等因素对工作应激有显著的预测作用。

组织文化对组织效能影响的实证研究(二)

本研究利用自编的组织文化问卷对来自各企业组织的852名被试进行了施测,考察了组织文化对组织效能的组织层面,即企业的竞争能力、企业产品/服务范围的变化及企业的经济收入的影响。研究发现,组织文化与企业的竞争能力、企业产品/服务范围的变化及企业的经济收入相关显著。

我国高校教师选聘机制的有效性研究——人力资源管理的视角

从人力资源管理的视角来看,高校与企业组织人员的选聘机制存在很大不同,比较两者的差异发现:高校在人员选聘的准备工作、选拔手段、录取的程序、任用机制方面均存在不足,这在一定程度上制约了高校人员选聘的有效性。做好人员选聘的准备工作,选拔手段多样化,确定固定的选拔团队,实行聘期目标管理制,重视录用前的背景调查等是提高高校教师选聘有效性的重要手段。