我国国有上市公司治理结构存在的问题与建议

国有企业改制成国有上市公司后,仍暴露出许多治理结构上的严重问题。通过对美国、德国、日本三种公司治理模式的比较研究,分析当前我国国有上市公司治理结构存在的股权结构不合理、激励机制不健全、内部控制严重、监控较弱等问题,进而提出完善治理结构的相关建议。

论我国反垄断法对行业协会经济垄断行为的规制

行业协会不同于普通的经营者,其性质的特殊性决定了实施的限制竞争行为比一般经营者实施的垄断协议更复杂、更具危害性。我国的《反垄断法》应当在实施细则中规定行业协会制定竞争规则的具体要件和程序,以完善和细化对这种限制竞争行为的规制。

浅谈多媒体技术在高中英语教学中的应用

每一种工具的开发与推广,其实都是来源于现实需求。在我们进入了现代化社会之后,信息技术已经成为了我们实现工作、生活目标的主工具之一。在落实高中英语教学目标的过程中,我们对于新工具的依赖更加明显。因为我们面对的是需要快速、高效完成学习任务的学习者,我们需要让学生快速的增长见识,我们需要让学生保持学习的需求、兴趣。再有,高中学生学习英语知识时,缺少文化、生活根基的支持。作为一线的高中英语教育者,笔者认为,在高中英语教学实践中,我们可以借助多媒体技术发挥助学作用。本文中笔者就对此进行了分析。

小议如何高效开展高中英语词汇教学

在学习语言类知识时,词汇的学习是最根本的内容。在落实词汇教学目标时,我们会与学生进行情感、思想的交流,会要求学生在生活背景、文化背景的支持下解读知识的应用方法。相比其他学科教学,高中学段的英语教学,语言性更强,对于文化背景、生活背景的要求更高。因此,落实高中英语词汇教学目标就更为重要。我们需要学生在“咬文嚼字”的过程中,推敲词汇中真正的语义,帮助高中学生拥有“原汁原味”的语感。本文中笔者就对高中英语教学中如何顺利开展词汇教学进行了分析。

基于核心素养的初中数学课堂教学探略

自新课改政策落实之后,核心素养教学理念被提出,并成为当代教育教学的重要指导思想 和理念。在初中数学教学中,如何有效地锻炼和培养学生的数学核心素养成为每一个中学数学教师值得 深思的问题。在本文中,笔者便结合实际教学案例谈 谈核心素养在初中数学课堂教学的落实策略。

小议新时期高中英语多媒体教学策略的研究

在新时期新形势下,新课改的不断深入人心,教育界的各项活动也逐渐向信息化靠拢.随之而来的是多媒体技术已经逐渐进入了课堂,这一新信息技术给更好的教与学带来了许多便利的条件,多媒体技术在调动学生积极性,吸引学生注意力等方面起到了很大的作用,大大提高了教学质量.目前为止,多媒体技术已经成为广大师生厚爱的一种教学方式.高中英语教育也不例外,在新课标的要求下,在信息技术的推动下,教师不断进行创新,很快就提升了高中学生学习英语的素养.本文从多媒体技术在高中英语教学中的必要性、多媒体技术的优势以及多媒体技术在高中英语教学开展的可行性措施等方面出发展开阐述.