高职人才培养质量的企业评价探析

企业的人才质量观体现了以人为本和为学生提升价值,在人才质量标准评价上注重工作态度、吃苦耐劳精神、责任心、技能、以及对行业认可度等方面。高职院校人才质量标准必须顺应企业标准的变化,培养企业需要的高素质人才。

高职人才质量标准的思考——来自用人单位的调查报告

高职人才质量标准研究不能完全建立在理论层面上,应结合社会实际需要。本文通过对用人单位的问卷调查、企业走访方式对高职人才质量标准进行社会调查,从而提炼并归纳出人才质量标准的内涵。人才质量标准的确定能引导高职教学改革,提高人才质量。

高职院校教学督导运行机制应实现“三个转变”——以湖北职业技术学院为例

为充分发挥教学督导在教学质量管理过程中的作用,高职院校督导运行机制应实现"三个转变":明确质量目标,由对教师教学行为督导向专业督导转变;重心下移,由校级督导向构建校院两级督导转变;质量评价,由校内评价向校内外评价转变。

试述专业质量内审的“审”

在专业质量内审过程中,"审"什么,如何"审",是职业院校在质量管理实践中必须面临的问题。解决了这些问题,对加强专业质量控制,促进专业质量提高将起到积极作用。

中等职业学校专业质量评价指标体系的思考

专业质量是中等职业学校教育质量评价体系的主要内容。由于中职学校的专业质量评价没有受到应有重视,在专业质量评价方面面临不少问题,需要在理论上加强对中职专业质量评价指标的研究,在实践上进一步明确专业质量标准,完善专业质量评价指标体系,提高中等职业教育质量。

专业质量内审与专业质量评估的异同

通过比较专业质量内审与专业质量评估在价值取向上的异同、专业质量内审与专业质量评估在方法上的异同、专业质量内审与专业质量评估实施者的异同,有利于进一步搞清专业质量内审的内涵与专业质量评估的内涵,更科学地实施对专业质量的评价。

高职学生学风的调查与思考——学风现状的调查报告

文章通过对湖北职业技术学院不同专业学生的抽样调查问卷,得出当前高职学生学风现状的判断,分析影响当前学风的几个因素,提出加强学风建设的办法和途径。

论中等职业学校的专业质量评价指标体系的完善

提高中等职业教育质量,专业质量是主要内容,由于中职学校的专业质量评价没有受到应有重视,在专业质量评价方面面临不少问题,需要在理论上加强对中职专业质量评价的研究,在实践上进一步明确专业质量标准,完善专业质量评价指标体系。

怒江电网高频切机措施研究

针对某电网可能存在独立网运行的情况,使用BPA计算工具对怒江电网各种运行方式下的频率特性进行了深入研究,制定出控制怒江电网独立网运行频率在合格范围内的高频切机措施,并给出了切机措施的适应条件。

静安金融分会开展专题研究活动

静安金融分会组织了以条为单位的专题研究小组,每月活动一次。会计条讨论的主题是:贯彻落实会计出纳制度的若干设想。储蓄条讨论的主题是:如何加强储蓄服务。分会会长陈海荣、副会长严柏荣参加了讨论会。

简易法确定手性碳原子构型

用手螺旋法确定手性碳原子的构型,对含一个、两个以及多个手性碳原子的化合物确定各手性碳原子构型非常方便和实用。

分子轨道理论和价键理论的比较

从量子力学的基本原理出发,通过两种理论对最简单的多电子双原子分子的处理所得到的结果与实验值进行比较,从而看出之间的差异,比较它们的异同。

领会要点 抓住实质——谈氧化—还原反应教学中的一点体会

氧化—还原反应无论是中学教学还是大学教学既是重点,又是难点。教师在教学过程中。要领会氧化—还原反应的要点,抓住实质,为学生排忧解难.使学生较好地掌握氧化—还原反应的本质及其配平。 大学《无机化学》教材以氧化数概念入手,阐述氧经数与化合价的区别.重点地介绍了配平氧化—还原反应的两种方法。即氧化数法和离子—电子法。

财务公司专题研讨会综述

人民银行上海市金融研究所、工商银行静安区办、《世界经济导报》、《新闻报》于7月21日联合举行了“财务公司”专题研论会。金融界、新闻界、企业界的有关专家、学者六十余人,就财务公司的组织经营、业务运行、体制机构、隶属关系及与银行的关系进行了研讨。市府顾问、国务院上海经济区规划办公室主任汪道涵同志参加了这次会议。通过探讨,会议对下述三个问题有了比较一致的看法。