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新课改背景下初中物理课堂教学策略浅议
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作者 李操平 《中学教学参考》 2014年第11期59-59,共1页
新课标明确指出,教师需运用新的教学理念指导日常教学,不仅要重视培养学生的知识与技能,还要培养学生积极的情感、态度与价值观。因此,在新课改背景下,教师应积极参与教学改革,探索有效的教学模式,优化教学方法,使课堂教学效率得到切实... 新课标明确指出,教师需运用新的教学理念指导日常教学,不仅要重视培养学生的知识与技能,还要培养学生积极的情感、态度与价值观。因此,在新课改背景下,教师应积极参与教学改革,探索有效的教学模式,优化教学方法,使课堂教学效率得到切实的提高,从而促进学生全面发展。 展开更多
关键词 课改背景 课堂教学策略 初中物理 学生全面发展 课堂教学效率 日常教学 教学理念 教学改革
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初中生在物理实验课中良好习惯的培养
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作者 李操平 《求知导刊》 2017年第20期54-54,共1页
初中物理教学过程中,实验课所占比例较大,符合物理教学实验性强的特点。在初中物理实验课程中,培养学生良好的实验习惯,有助于促进学生探究能力、创新能力的提升。文章首先对目前初中物理实验课中学生存在的问题进行分析,然后提出... 初中物理教学过程中,实验课所占比例较大,符合物理教学实验性强的特点。在初中物理实验课程中,培养学生良好的实验习惯,有助于促进学生探究能力、创新能力的提升。文章首先对目前初中物理实验课中学生存在的问题进行分析,然后提出初中生物理实验课中培养学生良好习惯的策略,希望能够给相关人员提供参考。 展开更多
关键词 初中生 物理实验课 良好习惯
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