外语学习焦虑的成因及对策

焦虑形成的原因是,个人及个人与他人之间引起的焦虑,学习者对外语学习的看法,教师对外语教学的看法,课堂教学氛围与课堂教学活动,外语考试等。消除焦虑主要应从提高学生对外语学习焦虑的认识,培养他们的自信心,提高教师对外语教学的认识,营造和谐的课堂气氛,不断改进课堂教学方法,组织灵活多样的课堂教学活动,命题的题型和难易要适中,做到评价方法多样化等方面入手。

高职高专商务英语教学存在的问题及对策分析

随着我国经济实现跨越式发展,经济总量高居世界第二,涉外投资、贸易等对外经济交往活动将进一步加强,这尤其需要进行熟练掌握商务英语的高素质人才的培养。为此,高职院校与时俱进,在教学方法、手段、观念等方面进行了调整和探讨,以适应经济和社会发展的需要。

浅谈在我国开展双语教学的必要性及可行性

近几年来,双语教学作为一种新的教学模式在我国如火如荼地开展起来。本文探讨该种教学模式在我国开展的必要性及可行性,并提出了符合我国教学环境和基本国情的双语教学模式。

高职“订单式”人才培养模式现状分析与思考

"订单式"人才培养模式最大程度实现以就业为导向的目标、从根本上解决学生的就业问题,故而作为产学合作的一种重要模式在高职院校得以大力倡导。然而,从实践过程来看,该模式有其自身的优势但也面临着许多深层的矛盾和问题。本文就其现状进行分析和探讨。

运用联想进行词语教学──《富饶的西沙群岛》的词语教学

运用联想进行词语教学──《富饶的西沙群岛》的词语教学李政铣（广东省惠东县平山镇第一小学）渭联想，就是由于某人或某事物而想把其他相￥的人欧西林：中干其回台而引ｎ它加相￥加田急。联想，是留面的用四，是架在抽象导具体之间的桥梁。它能化抽象为具体，从而使小学...