原发性痛经中医护理方法及疗效评价指标研究进展

原发性痛经（primary dysmenorrhea,PD）又称功能性痛经,是妇科临床常见病、多发病之一,指经妇科检查,生殖器官无明显器质性病变,在经行前后或经期周期性反复出现小腹疼痛,或连及腰骶,甚至剧痛晕厥者,一般在初潮后1~2年尚无症状或仅有轻度不适,严重的痉挛性疼痛多发生于初潮1~2年后的青年妇女[1-2]。

中风患者住院期间不安全因素的分析及对策

护理安全是指在实施护理的全过程中,患者不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的心理、机体结构或功能上的损坏、障碍、缺陷或死亡[1].由于中风患者病情所致肢体障碍生活不能自理,在住院期间易发生跌倒、坠床;老年患者因健忘发生医护纠纷等不安全因素比普通患者几率高.我们组织相关护理人员对不安全因素进行了综合分析,采取以人为本的管理对策,制定人性化护理安全措施,并实施人文关怀,取得了比较满意的效果.

脑电图及脑地形图对病毒性脑炎的应用价值

目的研究脑电图(EEG)和脑电地形图(BEAM)对病毒性脑炎的应用价值。方法对64例临床诊断为病毒性脑炎的患者进行EEG,BEAM检查,分析其脑电图、脑电地形图出现异常的机率,并进行对比分析。结果 57例病毒性脑炎患者的EEG及BEAM异常,异常率为89.1%,其中度或重度异常脑电图的发生率为34.4%。结论 EEG及BEAM检查对病毒性脑炎的早期诊断、病情估计和预后判断均有重要临床意义。

脑血管病患者用药的护理

脑血管疾病分为缺血性脑血管病和出血性脑血管病。常用的药物有抗凝、降纤、溶栓、防止脑水肿、神经保护剂、扩容、扩血管等西药和活血化瘀、通脉舒络、豁痰开窍、醒脑安神、益气固脱等中药。现将护理体会介绍如下。

“悬念教学”效果好

“悬念教学法”主要是利用学习者对事件发展和人物命运前景的关切和期待心理，从中设置悬而未决的案例，通过让学习者在悬念的发生、发展、解除过程中产生渴望、期待等种种心理感受，从而引起学习者的关注。在党课教学中巧妙地设置“悬念”，

巧用多媒体 党课“活”起来

党课教学重在明理、导行，这就要求授课教师要在讲清理论知识的同时，教育引导学员开动脑筋、发散思维，以达到开拓学员视野、提高队伍素质的目的。在这方面。如果授课教师能将现代信息技术与党课教学进行有效整合，就会收到事半功倍的效果。

备课要从“实际”出发

根据笔者多年从事党课教学的经验,授课教师只有在备课中自觉做到从“三个实际”出发，即从教材实际出发、从社会实际出发、从党员实际出发，才能使党课教学真正收到实效。

党课教学也要与时俱进

随着党员教育工作的不断深化，新的形势对党课教学提出了更高的要求。作为党课教师，必须自觉更新教学理念，使党课教学做到与时俱进。