高职学生的神经类型与运动技能关系的研究

采用80.8神经类型量表法,通过对119名高职学生进行神经类型测试,并将统计资料进行总结分析,结果表明:学生运动技能的形成和掌握,与其神经类型和身体素质有关,良好的身体素质和较好的大脑机能能力是掌握运动技能能力的生理基础,同时;学生运动技能的形成和掌握,也促进其身体素质和大脑皮层细胞机能水平的提高和发展。

高校开展课外活动的意义和策略

为了改善目前高校课外活动的开展情况,提升学生的综合素质,促进学生全面发展,文章首先分析了高校开展课外活动的积极意义,然后结合学生的实际情况,对高校如何科学有效开展课外活动进行了探讨。

高职学校体育个性化教学探索

本研究是根据大学生对各体育项目的爱好与兴趣进行分项教学。结果表明,通过分项教学,学生在掌握运动技能和体育基础知识上都有明显提高,达到强身健体的目的,使其在性格、气质、能力等方面有良好发展。

论高校学生课外活动的引导与管理

课外活动不仅是丰富学生课余生活的一种活动形式,也是对课堂教学的一种必要的、有益的补充与拓展。对此,各高校要想有效实现全面育人的目标,就必须要重视、完善学生课外活动的科学灵活组织,对其活动内容、形式做出不断优化与恰当调整,通过科学组织与领导将课外活动开展的积极作用充分发挥出来。