职业技能竞赛引领高技能型人才培养

本文以职业技能竞赛为研究对象,站在人才培育视角,围绕职业技能竞赛引领高技能型人才培养展开研究。首先,对职业技能竞赛的内涵以及作用,进行了简要概述。并阐述了职业技能竞赛与高技能型人才培养之间的关系;其次,结合近年来我国职业技能竞赛发展的现实情况,对近年来取得的成果以及存在的现实问题,进行了系统性的总结;最后,在上述研究的基础上,对职业技能竞赛在高技能型人才培养中引领作用的有效发挥策略,进行了详细论述。希望通过本次研究,可以进一步推动社会大众对职业技能竞赛的了解,以此为职业技能竞赛的高质量、大范围举办奠定坚实的社会基础。由此促进职业技能竞赛在高技能型人才培养中引领效用的充分发挥。

锰硅合金低钙渣型冶炼工艺研究和应用

根据锰硅合金生产实践,研究低钙渣型冶炼下的匹配工艺制度,以解决低钙渣型下电极裹渣、炉内翻渣、操作炉型缩小、出铁出渣困难、渣铁分离不好、产品质量下降以及矿热炉负荷给不足等问题,实现低钙渣型冶炼下炉况的长周期稳定顺行。

翻转课堂在高校体育舞蹈教学中的应用分析——评《形体与体育舞蹈》

在高校教育发展中,体育舞蹈这门新兴的体育运动项目,近些年被广泛关注。由黄艳、郭玉洁、秦黎霞共同编著,经清华大学出版社于2020年7月发行的《形体与体育舞蹈》一书,主要对形态训练和体育舞蹈课程进行研究。全书衔接自然连贯,结构清晰合理,对体育舞蹈的普及和宣传做出了重要贡献,对培养学生高雅气质,增进身心健康发展,提高学生外在姿态美,与人的气质内在美具有十分积极的意义。既可作为普通高校体育系列教材用书,又可供体育舞蹈爱好者进行学习和参考。高校体育舞蹈课程,是学校体育的重要教学内容,其极强的健身功能和娱乐功能深受大学生喜爱。

我国体育舞蹈开展现状与对策的研究

随着体育舞蹈成为奥运会的比赛项目,在国际性赛事中可以看到我国与其他国家相比,水平上还有较大差距,竞技体育舞蹈水平远远低于世界水平。主要问题是体育舞蹈体制改革力度不强,裁判员水平不高,体育舞蹈项目缺乏自己的教材等等。要发展我国的体育舞蹈运动,必须解决好制约这项运动发展的问题。

高校体育舞蹈教学方法探究

体育舞蹈是高校体育教学的重要组成部分,是由舞蹈文艺演变而成的体育项目,具有文艺性和体育性双重特点。高校体育舞蹈教学的基础是找到行之有效的教学方法,然而,教学方法的建立与改进,需要对以往教学方法进行总结和借鉴。结合体育舞蹈的特点,详细介绍体育舞蹈教学的内容和影响,并对高校体育舞蹈教学方法进行探究,以期提高高校体育舞蹈教学效果。

论高校体育舞蹈的课程内容资源开发

在＂以人为本＂的科学发展观指导下,我国高等教育更加注重学生的发展,并以此为目的提出了更进一步的课程资源开发要求,课程内容资源的开发随之成为了高等教育的重要发展方向[1]。尽管体育舞蹈课程在我国高等教育领域中出现的时间较短,但发展速度不容小觑,国际化的发展趋势也使其在全民健身方面的作用愈加凸显,对高校学生的全面发展具有十分重要的现实意义。体育舞蹈课程的内容直接影响并制约着课程的设置及内容的安排,如何实现对体育舞蹈课程内容的资源开发,是当下我国高等教育发展需要关注的重要课题。

高校体育舞蹈发展问题及对策分析

20世纪末,我国正式将体育舞蹈纳入高校体育,现在体育舞蹈已获得了较大的普及发展,已经成为我国高校体育教育中不可缺少的部分[1]。社会进步推动下的体育、教育事业发展,对我国校内体育提出了更新更多的要求,如何更好地适应社会、体育及教育事业的进步,是高校在体育舞蹈发展过程中应考虑的重要问题。社会对人才的客观需求使高校开始更加注重对学生综合素质的培养,而高校体育也逐渐开始了由知识性向素质性的转变。在健康教育及终身教育理念的倡导下,旧有的高校体育舞蹈逐渐显露出其缺陷与不足。基于此,以高校体育舞蹈教育为研究对象,对其缺陷与不足进行了初步分析并针对性提出有关对策,以期能为我国高校体育教育的创新发展贡献绵薄之力。