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信息技术教学要注重学生现代意识的培养
被引量:
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作者
李文姜
《教育信息化》
CSSCI
2004年第12期11-12,共2页
信息技术教学是培养学生现代意识的重要渠道。在实施信息技术教学中,必须注重学生现代意识的培养,才能使学生适应时代的需要,并推动社会更快地向前发展。现代意识所涉及的内容非常多,本文主要从自学、创新、问题、主体、合作、信息、道...
信息技术教学是培养学生现代意识的重要渠道。在实施信息技术教学中,必须注重学生现代意识的培养,才能使学生适应时代的需要,并推动社会更快地向前发展。现代意识所涉及的内容非常多,本文主要从自学、创新、问题、主体、合作、信息、道德、法制、环保、应用等意识方面进行论述。
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关键词
信息技术教学
培养学生
现代意识
培养
自学
适应
创新
合作
发展
才能
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职称材料
语文教学多途径培养学生的创新能力
2
作者
李文姜
《现代语文(理论研究)》
2004年第7期21-21,共1页
关键词
语文教学
创新能力
课程改革
问题情境
课堂气氛
中学
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职称材料
多媒体在语文教学中的作用
3
作者
李文姜
《现代语文(理论研究)》
2004年第8期27-27,共1页
关键词
多媒体教学
教学手段
教学资源
中学
语文
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职称材料
让情商走进信息技术课堂
4
作者
李文姜
《教育技术资讯》
2005年第6期30-30,共1页
近年来,心理学家研究证明:孩子未来发展的20%取决于智商,80%则依赖于人类在数百万年的进化过程中累积起来的反应能力,即情商。在当今信息时代应运而生的信息技术教学,应该积极地尝试发展学生的情商,才能真正培养出信息社会的有...
近年来,心理学家研究证明:孩子未来发展的20%取决于智商,80%则依赖于人类在数百万年的进化过程中累积起来的反应能力,即情商。在当今信息时代应运而生的信息技术教学,应该积极地尝试发展学生的情商,才能真正培养出信息社会的有用人才。
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关键词
情商
课堂
信息技术教学
心理学家
反应能力
进化过程
信息时代
信息社会
原文传递
题名
信息技术教学要注重学生现代意识的培养
被引量:
7
1
作者
李文姜
机构
浙江省武义县教育局教研室
出处
《教育信息化》
CSSCI
2004年第12期11-12,共2页
文摘
信息技术教学是培养学生现代意识的重要渠道。在实施信息技术教学中,必须注重学生现代意识的培养,才能使学生适应时代的需要,并推动社会更快地向前发展。现代意识所涉及的内容非常多,本文主要从自学、创新、问题、主体、合作、信息、道德、法制、环保、应用等意识方面进行论述。
关键词
信息技术教学
培养学生
现代意识
培养
自学
适应
创新
合作
发展
才能
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
语文教学多途径培养学生的创新能力
2
作者
李文姜
机构
浙江省武义县教研室
出处
《现代语文(理论研究)》
2004年第7期21-21,共1页
关键词
语文教学
创新能力
课程改革
问题情境
课堂气氛
中学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
多媒体在语文教学中的作用
3
作者
李文姜
机构
浙江武义县教研室
出处
《现代语文(理论研究)》
2004年第8期27-27,共1页
关键词
多媒体教学
教学手段
教学资源
中学
语文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
让情商走进信息技术课堂
4
作者
李文姜
机构
浙江省武义县教研室
出处
《教育技术资讯》
2005年第6期30-30,共1页
文摘
近年来,心理学家研究证明:孩子未来发展的20%取决于智商,80%则依赖于人类在数百万年的进化过程中累积起来的反应能力,即情商。在当今信息时代应运而生的信息技术教学,应该积极地尝试发展学生的情商,才能真正培养出信息社会的有用人才。
关键词
情商
课堂
信息技术教学
心理学家
反应能力
进化过程
信息时代
信息社会
分类号
G212 [文化科学—新闻学]
F272.91 [经济管理—企业管理]
原文传递
题名
作者
出处
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1
信息技术教学要注重学生现代意识的培养
李文姜
《教育信息化》
CSSCI
2004
7
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职称材料
2
语文教学多途径培养学生的创新能力
李文姜
《现代语文(理论研究)》
2004
0
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职称材料
3
多媒体在语文教学中的作用
李文姜
《现代语文(理论研究)》
2004
0
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职称材料
4
让情商走进信息技术课堂
李文姜
《教育技术资讯》
2005
0
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