略新课标下小学数学学应用题教学的思考

新课标下的《小学数学》应用题出现了许多贴切生活的问题,如果一味地套用数量关系式来解题已经行不通。面对新的教学要求,如何转变教学方法,去更好地完成新教材的教学目标,是摆在我们每位教师面前的新课题。过去的两年,我全面接触了新教材的一至四册的内容,在此述说一下我在新教材的教学过程中的点滴体会。

浅谈小学数学如何做好课前预习

中国有句古话:“凡事预则立,不预则废。”这句话强调不管做什么事,要事先有充分的准备。预习是学好新课,取得优良成绩的基础。学生上课前进行预习,就可以对所学的内容有个初步的了解和掌握,做到心中有数,听课时就能从容不迫、精力集中、目标集中,掌握学习的主动权。通过预习先对要学的内容进行一番自学研究,提前思考,做一番独立获取知识的尝试,然后再在教师的指导下学习,对于提高分析问题、解决问题的能力将大有好处。可见课前预习是必不可少的。

小学数学课堂中如何实施素质教育

素质教育是以开发儿童身心潜能、完善和全面提高新一代合格公民应具备的基本素质为根本目的的教育。在教学中教师善于鼓励学生、表扬学生,学生渴望得到老师的表扬,这是学生学习的动力之一,这样学生会信心增强,所以教师平时要多创造机会给学生,让学生互相讨论,激发学生竞争意识。