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我有一个想法
1
作者
李斌
(
执教
)
吴勇(点评)
《语文教学通讯》
2020年第27期41-45,共5页
【名师说课】统编教材安排了不少"议论"性习作训练,包括课后"小练笔"和语文园地中的"词句段运用",这有助于落实语文学科核心素养之一--思维发展与提升。统编教材二年级下册第六单元的写话"心中的问...
【名师说课】统编教材安排了不少"议论"性习作训练,包括课后"小练笔"和语文园地中的"词句段运用",这有助于落实语文学科核心素养之一--思维发展与提升。统编教材二年级下册第六单元的写话"心中的问号"和二年级下册第七单元的写话"我想养___",已经进行了相关训练,也为本次议论性习作奠定了基础。本单元的表达要素是:"留心生活,把自己的想法记录下来"。
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关键词
统编教材
小练笔
习作训练
语文园地
思维发展与提升
语文学科核心素养
议论
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题名
我有一个想法
1
作者
李斌
(
执教
)
吴勇(点评)
机构
两江新区重光小学校
江宁区教学研究室
出处
《语文教学通讯》
2020年第27期41-45,共5页
文摘
【名师说课】统编教材安排了不少"议论"性习作训练,包括课后"小练笔"和语文园地中的"词句段运用",这有助于落实语文学科核心素养之一--思维发展与提升。统编教材二年级下册第六单元的写话"心中的问号"和二年级下册第七单元的写话"我想养___",已经进行了相关训练,也为本次议论性习作奠定了基础。本单元的表达要素是:"留心生活,把自己的想法记录下来"。
关键词
统编教材
小练笔
习作训练
语文园地
思维发展与提升
语文学科核心素养
议论
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
我有一个想法
李斌
(
执教
)
吴勇(点评)
《语文教学通讯》
2020
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