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关于小学英语游戏教学的重要性分析
被引量:
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作者
李施丹
《科教导刊》
2014年第3期-,共2页
新教育课程改革以来,一直将倡导学生的主体地位作为教学理念,积极引导学生充分发挥主观能动性。尤其针对小学生职业生源群体而言,老师的科学、合理引导方式极为重要。英语课程的学习在小学教学中已经成为主干科目之一,怎样激发小学...
新教育课程改革以来,一直将倡导学生的主体地位作为教学理念,积极引导学生充分发挥主观能动性。尤其针对小学生职业生源群体而言,老师的科学、合理引导方式极为重要。英语课程的学习在小学教学中已经成为主干科目之一,怎样激发小学生对第二语言的学习兴趣,是教学过程中的重点研究内容。本文就针对小学英语游戏教学的重要性等相关内容进行简要分析,希望可以给读者提供相关的参考价值。
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关键词
小学英语
游戏教学
兴趣培养
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职称材料
理论建构、治学之道与实践发展——课程与教学论方向浅析
2
作者
李施丹
《教师》
2013年第8期11-11,共1页
在课程改革道路中,如何有效对学科进行整改,调整理论构建战略,完善教学改革体制,充分认识课程与教学论理念,是值得我们探讨的话题。本文从理论建构、治学之道与实践发展——课程与教学论方向的角度对此进行探讨研究。
关键词
理论建构
治学之道
实践发展
教学论
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职称材料
基于主题意义探究的小学英语语篇教学方法
3
作者
李施丹
《家长读本》
2024年第12期22-24,共3页
基于主题意义探究的小学英语语篇教学策略是通过深度挖掘语篇主题,以提升学生的语言运用能力和综合素质。本文从理论基础、教材设置、教学实施、案例分析及策略优化等方面,系统探讨了该教学策略的有效性和实践方法。研究表明,主题意义...
基于主题意义探究的小学英语语篇教学策略是通过深度挖掘语篇主题,以提升学生的语言运用能力和综合素质。本文从理论基础、教材设置、教学实施、案例分析及策略优化等方面,系统探讨了该教学策略的有效性和实践方法。研究表明,主题意义探究能有效激发学生的学习兴趣,培养其批判性思维和跨文化理解能力。教师通过灵活调整教学内容与方法,增强互动性和实践性,并加强教师培训与专业发展,进一步提升教学质量和学生学习效果。此策略为小学英语教学提供了宝贵的实践指导和理论支持。
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关键词
教师培训
学生学习效果
小学英语教学
教学实施
提升教学质量
小学英语语篇教学
教学内容与方法
批判性思维
原文传递
题名
关于小学英语游戏教学的重要性分析
被引量:
1
1
作者
李施丹
机构
西华师范大学教育学院 四川·南充
出处
《科教导刊》
2014年第3期-,共2页
文摘
新教育课程改革以来,一直将倡导学生的主体地位作为教学理念,积极引导学生充分发挥主观能动性。尤其针对小学生职业生源群体而言,老师的科学、合理引导方式极为重要。英语课程的学习在小学教学中已经成为主干科目之一,怎样激发小学生对第二语言的学习兴趣,是教学过程中的重点研究内容。本文就针对小学英语游戏教学的重要性等相关内容进行简要分析,希望可以给读者提供相关的参考价值。
关键词
小学英语
游戏教学
兴趣培养
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
理论建构、治学之道与实践发展——课程与教学论方向浅析
2
作者
李施丹
机构
西华师范大学教育学院
出处
《教师》
2013年第8期11-11,共1页
文摘
在课程改革道路中,如何有效对学科进行整改,调整理论构建战略,完善教学改革体制,充分认识课程与教学论理念,是值得我们探讨的话题。本文从理论建构、治学之道与实践发展——课程与教学论方向的角度对此进行探讨研究。
关键词
理论建构
治学之道
实践发展
教学论
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
基于主题意义探究的小学英语语篇教学方法
3
作者
李施丹
机构
南宁经济技术开发区第一小学
出处
《家长读本》
2024年第12期22-24,共3页
文摘
基于主题意义探究的小学英语语篇教学策略是通过深度挖掘语篇主题,以提升学生的语言运用能力和综合素质。本文从理论基础、教材设置、教学实施、案例分析及策略优化等方面,系统探讨了该教学策略的有效性和实践方法。研究表明,主题意义探究能有效激发学生的学习兴趣,培养其批判性思维和跨文化理解能力。教师通过灵活调整教学内容与方法,增强互动性和实践性,并加强教师培训与专业发展,进一步提升教学质量和学生学习效果。此策略为小学英语教学提供了宝贵的实践指导和理论支持。
关键词
教师培训
学生学习效果
小学英语教学
教学实施
提升教学质量
小学英语语篇教学
教学内容与方法
批判性思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
关于小学英语游戏教学的重要性分析
李施丹
《科教导刊》
2014
1
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职称材料
2
理论建构、治学之道与实践发展——课程与教学论方向浅析
李施丹
《教师》
2013
0
下载PDF
职称材料
3
基于主题意义探究的小学英语语篇教学方法
李施丹
《家长读本》
2024
0
原文传递
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参考文献
引证文献
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