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基于产教融合的高职铁道机车专业的专业课程体系建设研究 被引量:5
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作者 冉龙超 王汛 +2 位作者 杜李苹 王敬 李施其 《教育教学论坛》 2020年第8期380-381,共2页
产教融合是当前职业教育人才培养的创新模式,促进产教融合有效落地的关键是一套系统化的、符合校企合作需要的课程体系。以重庆公共运输职业学院铁道机车专业为例,文章介绍了基于产教融合的专业课程体系建设内容,包括校企调研、课程设... 产教融合是当前职业教育人才培养的创新模式,促进产教融合有效落地的关键是一套系统化的、符合校企合作需要的课程体系。以重庆公共运输职业学院铁道机车专业为例,文章介绍了基于产教融合的专业课程体系建设内容,包括校企调研、课程设置、课程标准制定和课程教学设计。 展开更多
关键词 产教融合 铁道机车 课程体系
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国企办学下轨道车辆类专业群人才培养模式的探索和实践 被引量:2
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作者 杨昌休 王汛 李施其 《职业技术》 2017年第3期64-66,共3页
针对国企办学下的高职院校对专业群的人才培养过程中,在教学资源库、师资队伍、实训实习资源等方面的建设存在重复性和交叉性的问题,本文以轨道车辆群专业(包括城市轨道交通车辆技术、铁道机车、动车检修技术)为例,针对国企办学实际,以... 针对国企办学下的高职院校对专业群的人才培养过程中,在教学资源库、师资队伍、实训实习资源等方面的建设存在重复性和交叉性的问题,本文以轨道车辆群专业(包括城市轨道交通车辆技术、铁道机车、动车检修技术)为例,针对国企办学实际,以工作过程为导向,探索并实践国企办学下的轨道车辆专业群人才培养模式。 展开更多
关键词 国企办学 高职院校 轨道车辆专业群 人才培养模式
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液压减振器动态特性研究
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作者 王汛 冉龙超 李施其 《科技创新与应用》 2018年第14期11-14,共4页
针对某抗蛇行减振器,利用液压减振器试验台进行测试,动态特性试验考虑频率和幅值两种因素。通过分析不同加载频率和不同加载幅值下测试结果,给出减振器动态特性。测试结果与Maxwell减振器理论模型结果对比分析发现,Maxwell模型能够较好... 针对某抗蛇行减振器,利用液压减振器试验台进行测试,动态特性试验考虑频率和幅值两种因素。通过分析不同加载频率和不同加载幅值下测试结果,给出减振器动态特性。测试结果与Maxwell减振器理论模型结果对比分析发现,Maxwell模型能够较好地模拟减振器相位角随加载频率变化的规律,但无法准确反映出减振器的动态阻尼系数和动态刚度。试验结果显示,动态阻尼系数在低频时随频率增大而增大,高频时随频率增大而减小;动态刚度在低频时随频率增大而增大,频率高于4Hz时,动态刚度趋于平稳。 展开更多
关键词 液压减振器 Maxwell模型 动态特性 试验
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