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矿井防灭火材料的研究进展及发展趋势 被引量:5
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作者 张迎新 杨康 +2 位作者 李日军 王佳伟 唐露 《煤矿安全》 CAS 北大核心 2023年第10期82-91,共10页
矿井火灾一直是制约我国煤炭开采和危害井下工作人员生命安全的灾害之一,并且会造成极大的资源浪费。面对当前严重的矿区火灾事故,研究发展新型防灭火材料无疑是保障现代化矿井安全高效生产的一项重要课题。综合论述了当前矿井火灾发生... 矿井火灾一直是制约我国煤炭开采和危害井下工作人员生命安全的灾害之一,并且会造成极大的资源浪费。面对当前严重的矿区火灾事故,研究发展新型防灭火材料无疑是保障现代化矿井安全高效生产的一项重要课题。综合论述了当前矿井火灾发生的诱因,以及常用的注惰气、注泥浆、洒阻化剂等传统防灭火材料和凝胶泡沫、液态二氧化碳、可膨胀石墨凝胶等新型防灭火材料的灭火机理和存在的缺陷;提出了国内外一些先进防灭火材料在当前实际应用中面临的难题,并且对未来的新型防灭火材料的发展做出了展望。 展开更多
关键词 防灭火材料 矿井火灾 灭火机理 煤自燃 抑氧降温
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潍坊市4146名中老年干部口腔健康状况调查
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作者 单兰花 姜山 +3 位作者 史民道 王传友 王峰 李日军 《潍坊医学院学报》 2000年第3期227-227,共1页
关键词 口腔疾病 牙周病 龋齿 牙缺失 中老年人
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矿用低起始可膨胀石墨制备规律研究 被引量:1
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作者 李日军 武璇 王泓蛟 《广州化工》 CAS 2021年第2期57-59,共3页
为稳定低起始矿用EG凝胶应用效果,提高低起始可膨胀石墨制备品质,实验通过对操作流程与制备工艺实施流程进行微差异对比,结合平行试验对药剂添加顺序、单次石墨最大制备量、蠕虫性状等因素的分析,总结出直接插层工艺条件下制备规律对制... 为稳定低起始矿用EG凝胶应用效果,提高低起始可膨胀石墨制备品质,实验通过对操作流程与制备工艺实施流程进行微差异对比,结合平行试验对药剂添加顺序、单次石墨最大制备量、蠕虫性状等因素的分析,总结出直接插层工艺条件下制备规律对制备品质的影响及蠕虫性状与插层反应的规律。研究结果表明:规律研究成果有助于降低实验误差影响,减少制备损耗,提高制备品质,增强低起始矿用EG凝胶应用效果稳定性。 展开更多
关键词 可膨胀石墨 微差异条件 矿用EG凝胶 蠕虫性状
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矿用低温高倍膨胀石墨制备的实验研究 被引量:2
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作者 张迎新 李日军 +2 位作者 武璇 唐露 王佳伟 《黑龙江科技大学学报》 2021年第6期712-718,共7页
为获得量小高效可填充矿井火区裂隙、降低火区温度的充填材料,以天然鳞片石墨为原料、高锰酸钾与三氧化铬为混合氧化剂、冰乙酸与高氯酸为混合插层剂,构建了二元混合的氧化插层反应体系。采用化学氧化直接插层的工艺,通过环境扫描电子... 为获得量小高效可填充矿井火区裂隙、降低火区温度的充填材料,以天然鳞片石墨为原料、高锰酸钾与三氧化铬为混合氧化剂、冰乙酸与高氯酸为混合插层剂,构建了二元混合的氧化插层反应体系。采用化学氧化直接插层的工艺,通过环境扫描电子显微镜、热重分析仪对可膨胀石墨的微观形貌、热稳定性进行表征分析。结果表明:当反应温度为40℃、反应时间为60 min、搅拌强度为300 r/min,天然鳞片石墨与混合氧化剂、混合插层剂的配比为1∶0.42∶5.0时混合插层物质可完全插入石墨片层间,形成了天然鳞片石墨层间化合物。在400℃的低温环境中,膨胀体积可达590 mL/g。 展开更多
关键词 可膨胀石墨 火区裂隙 混合氧化剂 混合插层剂
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地铁站台火灾顶棚烟温的分布特征与预测 被引量:1
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作者 张迎新 武璇 李日军 《黑龙江科技大学学报》 2021年第5期605-612,共8页
为研究火灾对地铁站台顶棚烟气特性和热辐射的影响,建立了小尺寸实验模型、全尺寸FDS数值模型及类似指数函数的经验模型,模拟了不同火源位置、火源功率下站台纵向距离对地铁顶棚下烟气温度的影响。结果表明:站台顶棚下的烟温与距火源纵... 为研究火灾对地铁站台顶棚烟气特性和热辐射的影响,建立了小尺寸实验模型、全尺寸FDS数值模型及类似指数函数的经验模型,模拟了不同火源位置、火源功率下站台纵向距离对地铁顶棚下烟气温度的影响。结果表明:站台顶棚下的烟温与距火源纵向距离密切相关,纵向温度分布均符合指数衰减规律;类似指数函数的经验模型中顶棚下无量纲峰值温度与无量纲距离成反比,拟合得到参数k为-4.791的顶棚纵向烟温预测公式,预测值与模拟值最大误差在±16.1%的范围内。该研究有助于控制站台火灾时烟气带来的高温,减少人员伤亡。 展开更多
关键词 顶棚烟温 预测公式 FDS数值模拟
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高中数学教学中学生自主学习习惯培养的路径探索
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作者 李日军 《智慧少年》 2023年第18期0195-0197,共3页
在当今教育体系的深刻变革之中,自主学习作为一种标志性的学习范式,正逐步成为新课程改革的核心议题,其影响力跨越了传统教育的界限,引发了学术界的广泛瞩目与深入探讨。这一学习模式的核心要义,在于彻底颠覆了传统教学中教师为主导的局... 在当今教育体系的深刻变革之中,自主学习作为一种标志性的学习范式,正逐步成为新课程改革的核心议题,其影响力跨越了传统教育的界限,引发了学术界的广泛瞩目与深入探讨。这一学习模式的核心要义,在于彻底颠覆了传统教学中教师为主导的局面,转而将学习的主动权归还于学生,赋予其在学习过程中的主体地位。本文主要介绍了高中数学教学中学生自主学习习惯培养的路径,希望为相关教学研究提供参考。 展开更多
关键词 高中数学 自主学习 培养路径
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