关于设计色彩教学的探索

设计色彩是艺术设计专业两门造型基础课之一,本专业的新生在经过设计素描的学习,理解领会了＂形＂在设计艺术领域内的特点方向和训练方法之后,在设计色彩中,他们也将遇到相同的问题：什么是设计艺术中的色彩？它与绘画艺术中的色彩有什么不同？通过设计色彩的学习,要培养什么样的能力？运用什么样的方法？

现代绘画观念在油画创作教学中的运用探析

针对国内本科院校油画专业创作课程教学中的问题,从构建平面性观念与方法意识两方面出发,探讨油画教学中如何引导学生以实践过程中的技术能力为基础,建立较为独特且体现个人审美倾向的油画语言风格。

试论将“主题化”观念引入绘画基础课教学

本文针对目前国内本科阶段绘画基础课程教学缺乏创造精神的现状,研究了以"主题化"为教学指导思想的绘画基础课程的教学改革,阐述了现当代艺术语境中将围绕特定主题的不断深化研究作为艺术教学主要内容的实践过程和原则。

绘画专业模块化教学改革初探

本文从笔者的实际教学经验出发,探讨将绘画专业课程划分为理论模块、方法模块、实践模块,并将这三个模块视为一个有机整体,按照各个模块在整个系统中所起的作用来设计课程与教学内容的新思路。并在"创新"的目标要求下,探讨如何将绘画专业学生的基础能力转化为创新意识和成果。

浅论绘画的四维性

绘画是呈现在二维平面上的造型艺术,自从摆脱建筑附庸的身份并成为独立的艺术形式以来,在静态空间中"一次呈现"就是绘画被人们感知的唯一手段。文章探索绘画的二维性、三维性与第四维——时间之间的关系和第四维在绘画中的体现方式,以期从一个新的维度认识绘画的本质。

自然的敬畏——论威廉·透纳的绘画艺术

本文通过对透纳作品渊源,与浪漫主义和前期印象派在形式风格上的比较,论述透纳对于现代主义绘画发轫的重要影响和启发作用,以求更为全面客观的评价透纳及其作品的历史地位。

布面丙烯

设计说明:《空城计》系列作品以作者生存的现代都市的"幻象"为符号,从被高度规律化、有条不紊的商业文化的所包裹中的真实生活体验出发,企图在自我反省中重新思考"真实"与"幻象"。