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浅谈高中数学入门学习方法
被引量:
1
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作者
李时璇
《数理化解题研究(高中版)》
2017年第1期43-43,共1页
高中数学内容复杂多样,且具有较强的逻辑思维能力与分析判断能力,因而部分同学步入高中以后不能够适应,不仅影响了数学成绩的提高,而且影响了数学学习质量的提升.本文根据自己的实际情况进行学习,激发自己的学习主动性与积极性,有效地...
高中数学内容复杂多样,且具有较强的逻辑思维能力与分析判断能力,因而部分同学步入高中以后不能够适应,不仅影响了数学成绩的提高,而且影响了数学学习质量的提升.本文根据自己的实际情况进行学习,激发自己的学习主动性与积极性,有效地提升学习效率与学习质量.
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关键词
高中
数学
学习方法
下载PDF
职称材料
题名
浅谈高中数学入门学习方法
被引量:
1
1
作者
李时璇
机构
山东省潍坊一中高
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2017年第1期43-43,共1页
文摘
高中数学内容复杂多样,且具有较强的逻辑思维能力与分析判断能力,因而部分同学步入高中以后不能够适应,不仅影响了数学成绩的提高,而且影响了数学学习质量的提升.本文根据自己的实际情况进行学习,激发自己的学习主动性与积极性,有效地提升学习效率与学习质量.
关键词
高中
数学
学习方法
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈高中数学入门学习方法
李时璇
《数理化解题研究(高中版)》
2017
1
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