试论中职语文校本教材开发与建设的原则

中职语文校本教材作为与国家、省级统编教材开行的教材形式,已经成为一个学校语文教师校本科研能力、语文教育教学能力的有力佐证。开发与建设中职语文校本教材,要认清其性质与功能,把握其特点,遵循四个基本原则,使校本语文教材既符合学生学习与发展的需要,又满足教师自主与创新教学的需要。

试论高职院校公共基础课教师自我成长的途径

高职院校的公共基础课教师培训渠道窄,成长空间小,教师必须借助自我成长,才能成为合格的、与时俱进的职业院校教师。要实现自我成长,教师既要认清目标,立足长远,又要克服各种困难,大胆借鉴与创新。

《涂自强的个人悲伤》人物形象赏析

人物形象是小说的三大要素之一,人物的典型意义、性格特征是赏析人物形象需要特别注意的。"涂自强"是当今小说中颇富精神深度的一个人物形象,他的身上充满了正能量,既体现了中华民族优秀的道德品质,又很好地诠释了当今时代所需要的精神。

高职院校自主督导评估的现状、困境及出路

作为职业院校内部质量保障体系的重要组成部分,自主督导评估在落实立德树人根本任务、培养培育优质师资队伍(含团队)、建设优质教学资源,提高人才培养质量方面作用巨大。然其式微之状改观不大。文章以此为切入点,以湖南高职院校为研究对象,重点关注自主督导评估的现状、困境,分析原因并提出提质增效的对策建议,以便进一步增强高职院校适应社会需求的能力。

讲好湖湘党史故事视角下的高职“概论”课教学实效提升研究综述

当前,推动中国共产党的历史更好地进教材、进课堂、进头脑,提升课堂教学质量,是思政理论课教学改革的应有之义。本文梳理了学术界对“概论”课讲好本土党史故事的必要性、内容及方法等方面的研究成果,并由此针对高职学生这一特定对象,就“概论”课教学中运用好本土红色资源,讲好湖湘党史故事的研究现状、存在问题、方法举措等进行梳理分析,明确了该领域今后研究的方向和着力点。

试析广东文艺的大众传播性

广东文艺内容丰厚独特,是岭南文化这一中国重要的区域文化的代表。从大众传播的角度看,广东文艺无论是传播者、受众,还是内容、媒介和效果,都充分显示出平民性、通俗性、生活化等基本取向,其区域特色与时代面貌对广东文化大省的建设有利弊共存的参考价值。