从《儿童组曲》看佐罗塔耶夫前后期创作风格的变迁

摘要：音乐作品是作曲家内心感受的外化反应，它的内容从不回的侧面体现着作曲家的内心世界，不同时期的作品也展示着作者不同的创作特色，记录着创作风格的变迂。

茶思维融入音乐教育的模式构建

在具体推进英语教学活动时,不仅要注重选择合适的音乐教学内容,同时也要注重引导学生掌握整个音乐学习时,应该有的素材内涵,尤其是对于音乐教育活动来说,良好的思维理念和价值元素,不仅是一种精神引领,同时更是思维表达和情感理解。本文拟从当前音乐教育活动的欠缺与不足认知入手,结合音乐教育活动的实施背景及诉求,通过融入茶思维理念的内涵及应用价值,从而分析融入茶思维实施音乐教育活动的具体范式。