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热血春秋
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作者 李昌河 《电影文学》 北大核心 2009年第11期180-192,共13页
第七集1.南京军事委员会晨画外音:“‘九·一八’事变发生时,蒋介石乘军舰由南京抵剿共前线,准备亲自督军对红军进行第三次‘围剿’,心急如焚地企图消灭红军,消灭共产党。他接到‘九·一八’事变的急电后,立即返回南京。”蒋... 第七集1.南京军事委员会晨画外音:“‘九·一八’事变发生时,蒋介石乘军舰由南京抵剿共前线,准备亲自督军对红军进行第三次‘围剿’,心急如焚地企图消灭红军,消灭共产党。他接到‘九·一八’事变的急电后,立即返回南京。”蒋介石召开的紧急会议正在进行。蒋介石:“我命令,立即密电张学良,要他将沈阳日军行动当作地方事件处理。 展开更多
关键词 春秋 军事委员会 蒋介石 事件处理 画外音 南京 共产党 张学良
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物资消耗定额管理中的问题
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作者 李昌河 《铁道物资科学管理》 1998年第3期52-52,共1页
关键词 铁路运输企业 物资消耗 定额管理
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火电厂二氧化硫污染的控制措施 被引量:1
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作者 李昌河 《中国科技信息》 2014年第18期45-45,共1页
目前,二氧化硫污染对我国社会与经济的可持续发展产生严重的影响,对二氧化硫污染的控制势在必行。我国火力发电燃煤中,高硫煤炭所占的比例较大,火电行业控制二氧化硫已经成为重点问题。所以,针对这一项目的特点,采取科学合理措施... 目前,二氧化硫污染对我国社会与经济的可持续发展产生严重的影响,对二氧化硫污染的控制势在必行。我国火力发电燃煤中,高硫煤炭所占的比例较大,火电行业控制二氧化硫已经成为重点问题。所以,针对这一项目的特点,采取科学合理措施,对二氧化硫排放量进行严格控制十分重要。 展开更多
关键词 二氧化硫污染 控制 火电厂 二氧化硫排放量 可持续发展 火力发电 火电行业 科学合理
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火电厂节煤降耗的管理模式探讨 被引量:1
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作者 李昌河 《资源节约与环保》 2014年第11期20-21,共2页
能源属于基础工业,是社会发生与国民经济发展的物质基础。能源节约以及提升能源利用率是加强企业竞争力关键。目前我国电力生产能源消耗主要为煤炭,在发电总成本中燃煤成本所占比例较大,节煤降耗是企业实现可持续发展的必然选择。本文... 能源属于基础工业,是社会发生与国民经济发展的物质基础。能源节约以及提升能源利用率是加强企业竞争力关键。目前我国电力生产能源消耗主要为煤炭,在发电总成本中燃煤成本所占比例较大,节煤降耗是企业实现可持续发展的必然选择。本文重点分析运行管理节煤与燃料管理节煤,以此提高节煤降耗管理水平。 展开更多
关键词 火电厂 节煤降耗 管理模式
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热血春秋
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作者 李昌河 《电影文学》 北大核心 2008年第22期173-182,共10页
第四集1、北平军分会日张学良聚精会神地看着作战地图。作战参谋甲匆匆走进:"报告副总司令,由绥中出发的关东军约三千人、张海鹏大量的伪军在八架战机、二十多辆坦克、四十多门野炮的支援下,向山海关发起猛烈的进攻。"
关键词 张学良 日本人 总司令 蒋介石 张作霖 画外音 宋子文 东北军 电话 日军
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热血春秋
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作者 李昌河 《电影文学》 北大核心 2008年第8期162-169,共8页
39集电视连续剧为纪念张学良将军诞辰一百一十周年及逝世十周年而作序窗前,张学良默默地注视着窗外。窗外,整洁、静寂的花园,草木茂盛。画外音(米勒博士):"张将军,在你戒毒期间,每天早晨总有一个外国女人打电话来询问你的情况好不... 39集电视连续剧为纪念张学良将军诞辰一百一十周年及逝世十周年而作序窗前,张学良默默地注视着窗外。窗外,整洁、静寂的花园,草木茂盛。画外音(米勒博士):"张将军,在你戒毒期间,每天早晨总有一个外国女人打电话来询问你的情况好不好。"画外音(张学良):"一个外国女人?她是谁呢?她是谁?哦,我知道啦,一定是墨索里尼小姐。"画外音(米勒博士):"墨索里尼小姐?她十分关心你。" 展开更多
关键词 张学良 张作霖 蒋介石 画外音 宋子文 墨索里尼 米勒 总司令 杜月笙 将军
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让初中思想品德课“活”起来
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作者 李昌河 《甘肃教育》 2017年第23期120-120,共1页
现行的中学思想品德课教学仍然处在以升学为目的的僵化教学轨道上,上课时,教师讲空道理,交代知识要点,复习时,要求学生背要点,考试中力争一字不差地答要点。学生通过思想品德课,学习到的只是一些教条,不知它们在现实中有什么用... 现行的中学思想品德课教学仍然处在以升学为目的的僵化教学轨道上,上课时,教师讲空道理,交代知识要点,复习时,要求学生背要点,考试中力争一字不差地答要点。学生通过思想品德课,学习到的只是一些教条,不知它们在现实中有什么用,如何用,甚至觉得它们和现实是相矛盾的,是无用的东西,从而挫伤了学生学习的积极性。那么如何让初中思想品德课“活”起来呢? 展开更多
关键词 思想品德教学 教育态度 事例 教学手段
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