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注重细节 让课堂教学更精彩
1
作者
李明朵
《学周刊(下旬)》
2010年第12期18-18,共1页
教学细节是构成课堂教学行为的最小单位。课堂教学中的细节问题虽相当细小.但在课堂教学过程和促进学生发展中却有着举足轻重的功能和价值。教学中精彩的细节.来源于对教学重难点的把握.来源于对学情的透彻了解.来源于教师的教学机...
教学细节是构成课堂教学行为的最小单位。课堂教学中的细节问题虽相当细小.但在课堂教学过程和促进学生发展中却有着举足轻重的功能和价值。教学中精彩的细节.来源于对教学重难点的把握.来源于对学情的透彻了解.来源于教师的教学机智和精彩的板书。
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关键词
课堂教学行为
课堂教学过程
教学重难点
教学细节
学生发展
教学机智
板书
教师
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职称材料
浅谈小学生创新意识的培养
2
作者
李明朵
《小学教学参考(综合版)》
2008年第7期135-135,共1页
小学生好奇、好异,蕴藏着极强的创新意识,教师在平时的教学活动中,应努力创设情境,让学生的潜在的创新意识得到充分发展。
关键词
学生创新意识
培养
教学活动
创设情境
小学生
好奇
教师
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职称材料
谈青少年犯罪的预防
被引量:
1
3
作者
孙剑米
李明朵
《教学与管理(中学版)》
2000年第10期44-45,共2页
关键词
青少年
犯罪
预防措施
品德教育
法制教育
下载PDF
职称材料
题名
注重细节 让课堂教学更精彩
1
作者
李明朵
机构
连云港市建宁小学
出处
《学周刊(下旬)》
2010年第12期18-18,共1页
文摘
教学细节是构成课堂教学行为的最小单位。课堂教学中的细节问题虽相当细小.但在课堂教学过程和促进学生发展中却有着举足轻重的功能和价值。教学中精彩的细节.来源于对教学重难点的把握.来源于对学情的透彻了解.来源于教师的教学机智和精彩的板书。
关键词
课堂教学行为
课堂教学过程
教学重难点
教学细节
学生发展
教学机智
板书
教师
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
浅谈小学生创新意识的培养
2
作者
李明朵
机构
江苏连云港市建宁小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2008年第7期135-135,共1页
文摘
小学生好奇、好异,蕴藏着极强的创新意识,教师在平时的教学活动中,应努力创设情境,让学生的潜在的创新意识得到充分发展。
关键词
学生创新意识
培养
教学活动
创设情境
小学生
好奇
教师
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
G421 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
谈青少年犯罪的预防
被引量:
1
3
作者
孙剑米
李明朵
机构
江苏连云港化工高等专科学校
江苏连云港建宁小学
出处
《教学与管理(中学版)》
2000年第10期44-45,共2页
关键词
青少年
犯罪
预防措施
品德教育
法制教育
分类号
C913.5 [经济管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
注重细节 让课堂教学更精彩
李明朵
《学周刊(下旬)》
2010
0
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职称材料
2
浅谈小学生创新意识的培养
李明朵
《小学教学参考(综合版)》
2008
0
下载PDF
职称材料
3
谈青少年犯罪的预防
孙剑米
李明朵
《教学与管理(中学版)》
2000
1
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职称材料
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