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盛装出席孩子唯一的童年
1
作者
李明熙妈妈
《未来教育家》
2016年第9期59-60,共2页
社会教育、家庭教育和学校教育是教育存在的三种基本形态。三种教育相互协调、相互沟通,是教育获得成功的基本保证。然而当前的实际状况却是:家校之间关系日益紧张、矛盾增多;学校、教师的诸多工作得不到理解,学校教育效果大打折扣;教...
社会教育、家庭教育和学校教育是教育存在的三种基本形态。三种教育相互协调、相互沟通,是教育获得成功的基本保证。然而当前的实际状况却是:家校之间关系日益紧张、矛盾增多;学校、教师的诸多工作得不到理解,学校教育效果大打折扣;教师工作得不到家长的认可,导致相当一批教师职业倦怠;学校与家庭相互推卸教育责任,家校教育相互掣肘……上述现状并非"中国特色",西方教育发达国家也都曾经历这样的阶段,面临同样的困惑。
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关键词
盛装出席
家庭教育
教育效果
教师职业倦怠
学校教育
教育责任
中国特色
班主任老师
TEACHER
午间半小时
原文传递
题名
盛装出席孩子唯一的童年
1
作者
李明熙妈妈
出处
《未来教育家》
2016年第9期59-60,共2页
文摘
社会教育、家庭教育和学校教育是教育存在的三种基本形态。三种教育相互协调、相互沟通,是教育获得成功的基本保证。然而当前的实际状况却是:家校之间关系日益紧张、矛盾增多;学校、教师的诸多工作得不到理解,学校教育效果大打折扣;教师工作得不到家长的认可,导致相当一批教师职业倦怠;学校与家庭相互推卸教育责任,家校教育相互掣肘……上述现状并非"中国特色",西方教育发达国家也都曾经历这样的阶段,面临同样的困惑。
关键词
盛装出席
家庭教育
教育效果
教师职业倦怠
学校教育
教育责任
中国特色
班主任老师
TEACHER
午间半小时
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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1
盛装出席孩子唯一的童年
李明熙妈妈
《未来教育家》
2016
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