到池塘边、大树下和生物园去观察

尽管学生在自然教材中学了《食物链》和《保护大自然》等课,但他们在课外玩耍时仍将遇到的各种小动物,不是击伤就是打死,根本谈不上保护大自然中的各类动物。有什么办法来改变他们这种不良的习惯呢?显然,再来几番重复的“说教”,也是无济于事的。我决心把学生带出课堂,让他们在大自然的观察中获得“真知”,自觉地解决这一问题。 一、在池塘旁观察。学生在户外玩时,看见了蜻蜓就喜欢捉,捉到手后就弄伤或捏死,我把学生带到学校附近一个草丛茂密的池塘边。

课外种植——阳台盆栽

课外种植——阳台盆栽洪湖市第一小学（４３３２００）李明经学生在校，有生物园作基地，可开展一些种植活动。但他们离开学校特别是放寒暑假后，这方面的学习和实践就中断了。为此，我们自然组的老师认为，有必要让学生在课外时间，做植物栽培试验，以巩固所学知识。盆栽...

一个值得提倡的针刺植物的实验

一个值得提倡的针刺植物的实验洪湖市第一小学李明经（４３３２００）我校通过生物园这个露天实验室，不仅使学生结合自然教材学到了一些植物栽培技术，还进行了一些探索性的科研活动，这就是针刺植物的实验。众所周知，针刺疗法是用在人体上的，它用银针扎在人体的某些穴...

在课外科技实验中培养学生的创造能力

在课外科技实验中培养学生的创造能力洪湖市第一小学李明经（４３３２００）我校在上好自然课的前提下，积极开展课外科技实验活动，这不仅巩固了学生所学的科学知识，还发展了他们的智力，培养了创造精神。我们的作法是：一、攻科学实验中的“难关”在讲授自然第三册中的...

中肥水平的小麦优良品种——濮阳5号

濮阳5号是濮阳县农业试验站,1958年采用整穗、剪颖、不去雄的自由杂交法,从石家庄407中系选,于1968年育成的小麦新品种.1975～1980年在安阳地区农科所连续六年参加省区试中肥组,亩产461～767.8斤,比对照丰产三号增产7.6～29.8%,平均增产16.6%,有三年占供试品种的第一位.1976～1980年在我区多点示范,五年共76处,比丰产三号增产的61处,减产的14处,平均比丰产三号增产10.1%。