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植生袋法垂直绿化技术在矿山生态治理中的应用 被引量:3
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作者 李明芯 《农业开发与装备》 2017年第7期176-176,共1页
通过采用植生袋法垂直绿化技术对石质边坡进行绿化,不仅能改善坡面景观,也从根本上解决了石质边坡植被建植困难的问题,探索出了石质边坡绿化防护的新方法。
关键词 生态治理 垂直绿化 植生袋法
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基于内容分析法的中国国家形象建构探析——以《人民日报》国际新闻评论栏目“钟声”为例 被引量:1
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作者 李明芯 《视听》 2019年第3期198-199,共2页
国家形象是一个国家的政体、外交、内政、领导人、文化、历史等诸多方面在国际上的综合形象。近年来随着中国制造、中国创造等越来越频繁地出现在全球各种各样的媒介中,世界各国对中国的关注度显著增加。在信息全球化的今天,国家形象最... 国家形象是一个国家的政体、外交、内政、领导人、文化、历史等诸多方面在国际上的综合形象。近年来随着中国制造、中国创造等越来越频繁地出现在全球各种各样的媒介中,世界各国对中国的关注度显著增加。在信息全球化的今天,国家形象最主要的还是存在于大众媒体之中,尤其是世界主流媒体的文本当中。为了更好地突出中国在国际中的影响力,以国际新闻评论为切入点,研究中国主流媒体的国际新闻评论,对中国国家形象的塑造具有一定的现实指导意义。 展开更多
关键词 国家形象 《人民日报》 “钟声” 国际新闻评论
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基于SWOT的核心素养落地生根探析 被引量:2
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作者 魏宏君 李明芯 《中学政治教学参考》 北大核心 2019年第18期52-55,共4页
在中国,发展学生核心素养已然成为教育领域的最新热点,让核心素养落地生根是当下推动我国教育改革与发展的重要目标。SWOT分析法不仅可用于分析学生发展核心素养的优势与劣势,也可借用其中的分析模型,运用发展学生核心素养的四种策略。... 在中国,发展学生核心素养已然成为教育领域的最新热点,让核心素养落地生根是当下推动我国教育改革与发展的重要目标。SWOT分析法不仅可用于分析学生发展核心素养的优势与劣势,也可借用其中的分析模型,运用发展学生核心素养的四种策略。这四种策略分别是-SO策略:加强课程整合,加大政府引导和社会参与;WO策略:深入研究国际核心素养评估测试,积极研制学科核心素养评价体系和学业质量标准;ST策略:充分借鉴素质教育的成果,建设高素质教师队伍;WT策略:加强考试招生及评价的育人导向,完善各方协作的全员育人机制。 展开更多
关键词 核心素养 落地生根 SWOT
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初创型众包平台协同激励机制实现路径研究——以“青春号”为案例 被引量:1
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作者 彭玄子 孙新波 +2 位作者 王雅馨 李明芯 吴雨亭 《科学与管理》 2018年第2期56-64,共9页
本研究以中国工业淘堡网旗下"青春号"众包平台为研究对象,从协同激励理论的视角探讨了初创型众包平台的协同激励机制实现路径。本研究识别了"青春号"众包平台与国内其他成熟的众包平台的区别;探讨了"青春号&qu... 本研究以中国工业淘堡网旗下"青春号"众包平台为研究对象,从协同激励理论的视角探讨了初创型众包平台的协同激励机制实现路径。本研究识别了"青春号"众包平台与国内其他成熟的众包平台的区别;探讨了"青春号"众包平台分别对于发包方与接包方存在的激励机制;构建了接包方为在校大学生情境下的协同激励模型。本文深化了对三个激励序参量的研究,明晰了初创型众包平台协同激励机制实现路径。 展开更多
关键词 众包 协同激励 激励协同 路径
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