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数列求和的策略
1
作者
李明萍
《青海教育》
2005年第1期71-71,共1页
关键词
数列求和
通项
等比数列
等差数列
正整数
裂项
三次多项式
平方数
求和方法
项数
下载PDF
职称材料
提高小学数学课堂参与度的方法之我见
2
作者
李明萍
《神州》
2018年第27期154-154,共1页
在目前的数学课堂上,小学生对学习并没有很大的自主性,为了改善这一现状,就要求老师改善教学方法,激发学生学习数学的兴趣,提高学生在课堂上的参与度,让学生的学习效率得以提升。
关键词
小学数学
课堂参与度
激发兴趣
下载PDF
职称材料
题名
数列求和的策略
1
作者
李明萍
出处
《青海教育》
2005年第1期71-71,共1页
关键词
数列求和
通项
等比数列
等差数列
正整数
裂项
三次多项式
平方数
求和方法
项数
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
提高小学数学课堂参与度的方法之我见
2
作者
李明萍
机构
青海省西宁市湟源县城关第三小学
出处
《神州》
2018年第27期154-154,共1页
文摘
在目前的数学课堂上,小学生对学习并没有很大的自主性,为了改善这一现状,就要求老师改善教学方法,激发学生学习数学的兴趣,提高学生在课堂上的参与度,让学生的学习效率得以提升。
关键词
小学数学
课堂参与度
激发兴趣
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
数列求和的策略
李明萍
《青海教育》
2005
0
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职称材料
2
提高小学数学课堂参与度的方法之我见
李明萍
《神州》
2018
0
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职称材料
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