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题名元谋干热区薤的引种和繁殖
被引量:1
- 1
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作者
但忠
木万福
麻继仙
王文翠
李易容
唐文冲
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机构
云南省农业科学院热区生态农业研究所
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出处
《中国蔬菜》
北大核心
2011年第21期55-56,共2页
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文摘
薤(Allium chinense G.Don)又名野蒜、藠头、藠白、野小蒜、小根蒜、山蒜、菜芝、小根菜等,为百合科葱属多年生植物,在我国主要分布于云南、四川、贵州、江西、福建、东北等省区,野生于田间、山野路旁、山坡草地、林缘灌丛间,
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关键词
元谋干热区
繁殖
引种
多年生植物
野蒜
小根蒜
百合科
葱属
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分类号
S633
[农业科学—蔬菜学]
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题名50%矮壮素水剂对不同苗龄番茄幼苗的影响
被引量:17
- 2
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作者
麻继仙
杨长楷
但忠
李易容
苏银玲
木万福
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机构
云南省农业科学院热区生态农业研究所
云南思农蔬菜种业发展有限责任公司
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出处
《现代农业科技》
2012年第4期211-211,213,共2页
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基金
云南省科技项目(2009EB077)
云南省科技厅项目"工厂化育苗"
云南省社会发展计划(2010BB013)
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文摘
以拉比番茄为材料,研究50%矮壮素水剂对不同苗龄番茄幼苗的影响,结果表明:50%矮壮素水剂能显著提高番茄幼苗的壮苗指数、茎粗,降低株高,且对番茄安全,对果实性状无影响,宜喷施50%矮壮素水剂160 mg/kg。
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关键词
50%矮壮素水剂
番茄
壮苗指数
茎粗
株高
影响
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分类号
S482.892
[农业科学—农药学]
S481.9
[农业科学—农药学]
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题名金沙江干热河谷区耐抽薹萝卜杂交种子高产技术
被引量:2
- 3
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作者
麻继仙
但忠
杨龙
李易容
苏银玲
木万福
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机构
云南省农业科学院热区生态农业研究所
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出处
《长江蔬菜》
2017年第23期39-40,共2页
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文摘
导读:通过多年试验实践,从播种时间、播种育苗、定植、田间管理、去杂、授粉、采收晾晒等方面总结出了金沙江干热河谷区耐抽薹萝卜杂交种子高产栽培技术,种子产量达909kg/hm^2。
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关键词
金沙江干热河谷区
高产栽培技术
杂交种子
萝卜
抽薹
播种时间
播种育苗
田间管理
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分类号
S631.1
[农业科学—蔬菜学]
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题名野蒜在元谋干热区引种试验初报
被引量:1
- 4
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作者
王文翠
木万福
但忠
李易容
唐文冲
袁理春
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机构
云南省农业科学院热区生态农业研究所
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出处
《云南农业科技》
2011年第2期22-24,共3页
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文摘
在云南省元谋地区进行野蒜的引种栽培试验,观察其适应性和植物学特征,对鳞茎的繁殖效果进行了评价。结果表明,野蒜在元谋地区能正常进行营养生长,完成鳞茎无性繁殖,鳞茎繁殖系数较高达到1∶69,是野生繁殖系数的3倍左右;繁殖共获得新鳞茎2 088枚,增加了2 058枚,约是种球的69倍;鳞茎产量总重为631.11 g,较种球增加了617.48 g,是种球的46倍多;栽培试验不能完成有性生育过程,不能开花结籽,可利用鳞茎生产采收地上鲜叶作为蔬菜食用,也可直接繁殖采收鳞茎利用。
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关键词
野蒜
引种试验
适应性
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分类号
S682.29
[农业科学—观赏园艺]
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题名提高大葱成苗率的简易育苗技术
- 5
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作者
麻继仙
但忠
杨龙
李易容
苏银玲
木万福
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机构
云南省农业科学院热区生态农业研究所
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出处
《北方园艺》
CAS
北大核心
2018年第8期203-204,共2页
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文摘
针对工厂化育苗过程中,土壤病害多、大葱成苗率低、育苗成本高等问题,经过3年的试验研究,总结出一种能提高20%成苗率的简易育苗技术。
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关键词
大葱
成苗率
简易育苗技术
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Keywords
Allium fistulosum
seedling rate
simple seedling technology
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分类号
S633.1
[农业科学—蔬菜学]
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题名不同浓度乙烯利处理对日本黄皮洋葱抽薹的影响
- 6
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作者
唐文冲
李易容
袁建民
木万福
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机构
云南省农业科学院热区生态农业研究所
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出处
《中国热带农业》
2013年第2期61-62,共2页
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文摘
采用浓度为250ppm、300ppm、500ppm及2500ppm的乙烯利对短日照黄皮洋葱进行处理,研究了不同浓度乙烯利溶液处理对抽薹率的影响。结果表明,高浓度乙烯利对短日照黄皮洋葱延迟抽薹、降低抽薹率有较好的作用,随着乙烯利浓度的升高抑制抽薹的作用明显增强。
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关键词
日本黄皮洋葱
乙烯利
抽薹
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分类号
S633.2
[农业科学—蔬菜学]
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题名初中音乐课堂教师生互动问题的探讨
- 7
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作者
李易容
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机构
北大附中成都为明学校
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第19期231-231,共1页
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文摘
【摘要】当今社会,随着各大制度的改革,初中音乐教学也在不断改革。在教学改革中,音乐教育被提到一定高度,发挥着极重要的作用。音乐教育也是教学改革的一个重要的方向,也是音乐教学的一个重要方法。所以在初中音乐教学中,要始终贯穿感教育,激发学生的情感,让他们运用情感,找到学习音乐的乐趣。这篇文章首先介绍音乐教育的概念。然后再介绍如何实施乐教育的教师生互动问题的探讨,从而推动初中音乐的改革和进步,让更多的学生喜爱音乐,把丰沛的情感运用到音乐中去,现音乐和情感的共同进步。
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关键词
音乐教育
教师生互动
问题研究
探讨
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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