融合多维偏好与知识追踪的个性化学习路径推荐--以“系统建模”课程为例

开放学习环境带来学习迷航问题,如何根据学习者特征进行个性化学习路径推荐,成为因材施教亟待解决的问题。为此,文章考虑学习者对认知过程与学习资源的偏好和动态的知识水平特征,提出融合多维偏好与知识追踪的学习者画像模型。之后,文章根据学习者画像寻找相似者群体,同时考虑知识的逻辑关系、学习资源与学习者的匹配关系,设计了基于知识单元有向图的学习路径,并设计了学习路径寻优流程,以实现基于用户协同过滤和偏好特征匹配的最优学习路径推荐。最后,文章以“系统建模”课程为例,针对知识追踪效果、路径寻优结果和路径满意度进行个性化路径推荐实验分析,验证了个性化路径推荐方法的有效性。文章的研究可为学习者推荐更贴合个性化需求的学习路径,并为提升个性化教育质量提供新思路。

“一事不再罚”原则在列车卫生监督检查中的适用探讨

《中华人民共和国行政处罚法》第二十四条规定：对当事人的同一个违法行为，不得给予两次以上罚款的行政处罚。这就是行政处罚的基本原则之一“一事不再罚”原则。该原则在行政处罚法中居于重要地位，应用极为广泛，但是同时在实践中也极容易在该原则上发生争议。作为行政执法机关的卫生监督机构在进行列车卫生监督的过程中同样也在许多问题上存在关于该原则适用问题上的争议。对于执法机关应当在理解行政处罚的真正目的的前提下恰当把握“一事不再罚”原则中的“一事”与“不在罚”二者的含义，对违法行为进行恰当的处罚。

以现代企业制度为方向，促进铁路企业改革和发展

铁路行业在经历“政企分开”后，在经营、管理、用工、分配等方面都面临改造。为了适应市场的要求，铁路行业急需建立完善的现代企业制度规范企业经营活动。十八届三中全会也提出了推动国有企业完善现代企业制度的要求。实现规范化改制是铁路行业建立现代企业制度的前提，实现有效化的“治理”是铁路行业建立现代企业制度的核心问题，实现市场化转变是铁路行业建立现代企业制度的实质问题。

提高党员队伍技术业务素质的方法和途径——南昌铁路局基层党组织建设调研报告

近年来，我国铁路建设取得了重大成果，技术装备水平实现了重大跨越，特别是高速铁路发展达到了世界领先水平。随着昌九城际铁路、温福、福厦和厦深高铁的开通，以及沪昆高铁的即将开通，南昌铁路局也已全面进入高铁时代。高铁是高新技术的系统集成，其线路基础、牵引供电、通信信号、高速动车组、列车控制系统等都大量采用世界一流技术，对职工素质提出高水准、多领域、多层次的要求。同时，铁路深化改革也处在关键阶段，要充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，就必须把“创先争优”融入中心任务、融入岗位职责，不断提高党员综合素质，使党员能够真正在生产、工作、学习中起先锋模范作用。

高中物理学习方法与提分技巧浅谈

高中物理在高中理科考试中占有重要的地位,同时也是很多同学困扰的科目之一。和初中物理相比,高中物理难度跨越较大,难度系数更高,不仅需要掌握基本的理论知识,同时还要求学生掌握一定的学习方法和得分技巧,对于学生的要求更高。高中物理科目本身就具有很强的实践性,很多隐形的知识点和应用方法都需要学生自己在解题实践中去理解和记忆,很多学生虽然能够理解基本的知识点和理论知识,但并非能够熟练的应用在解题上,因此在教学中必须加强学习方法和解题技巧的教学。