研究生导学关系优化路径研究——基于导师和研究生双视角的调查

建立和谐的导学关系,是研究生导师有效履行立德树人的职责的重要前提。文章通过对陕西省内9所高校的研究生展开问卷调查,对6位研究生导师展开半结构访谈,旨在探索优化研究生导学关系的路径。通过调查,发现存在研究生学业发展自主性不足、师生互动不多等问题。基于此,研究从提升研究生学习自主性、构筑师生命运共同体两方面优化导学关系。