利用思维导图,开展自设专题的高三二轮复习

在进入高三完成了一轮基础知识总复习后，进行第二轮复习时，为了再次激发学生的兴趣，避免教学方法的重复，教师可以不拘泥于章节限制，充分利用基础知识，找到多章节反复提到的关键词，作为专题复习的题目。在教学中，教师可以运用发散思维，以点带面，建构网络，将看似杂乱无章的生命事实联系成有机的整体。这样既加强了知识的前后联系，落实了整体教学原则，又做到了灵活复习，从而可以提高学生综合分析的能力。

“红细胞专题复习课”的教学设计

本节课从贯穿多章节的“红细胞”出发,借助思维导图教学法,通过梳理与红细胞相关的知识点,帮助学生建构知识网络。用新方式呈现教材内容,激发高三学生二轮复习的兴趣。

高中生物学跨模块专题式二轮复习的教学策略

本文介绍了跨模块专题式二轮复习的教学策略,阐述了该教学策略的优点,旨在提高高三生物学复习课的教学效率。

智媒时代AI手语主播在新闻报道中的价值重构与伦理审视

当前,以ChatGPT为代表的生成式人工智能促使媒体传播格局的解构与重构。新闻报道的外在技术环境发生改变,智能化叙事的媒介生态形成。AI手语主播作为新技术环境下的产物,因手语规范性强、形象逼真度高而被广泛应用于新闻传播领域,一定程度优化了听障人士的新闻获取体验。文章采用文献研究法、案例研究法等,探讨智媒时代AI手语主播在新闻报道中的价值,以及应用中可能引发的伦理问题。研究发现,AI手语主播通过数据化用户认知、多元化使用场景和奇观化视觉呈现等手段,增强主流价值观的传播力度,拓宽新闻访谈类节目的应用边界,扩展数字经济跨领域合作前景。但是,其应用中可能引发算法歧视、权益损害、情感缺失等伦理问题。这些问题分别因设计者根据一定算法逻辑的“数据投喂”、基于“拟真仿像”理论的“灵韵危机”和以“离身”模型方式映射的“数字孪生”所致。

中国书法艺术中的“势”

“势”是一个重要的美学范畴 ,在各个艺术门类中被广泛运用。本文着重探讨了“势”在书法美学上的含义 :不仅是对自然的抽象模仿 ,也是书家心灵的写照、情感的体现 ;以及“势”运用在书法创作上产生的美和意蕴。

浓缩重庆3000年变迁,展示8．24万平方公里规划战略 重庆城市规划展览馆

重庆市规划展览馆是国内目前最大规模的城市规划展览馆。总建筑面积6万余平方米、布展面积3万平方米,将8．24万平方公里的大重庆浓缩其中。展览馆最大的看点——892 平方米的主城区模型是全国最大的一座山地城市规划模型。展览馆收藏重庆成长年轮、展示城市发展前景,使重庆直辖市的形象更加生动和丰满。

走马镇的民间故事

走马镇民间故事内容丰富,类型多样,数量巨大,讲述者众。主要包括神话仙话、风物传说、动植物传说、民俗传说、生活故事等。抢救、保护走马镇民间故事,不仅可以丰富民众的文化生活,而且能够为社会人类学、文化学、宗教学、民族学、方言学等多种学科提供研究资料,展示其丰厚的历史文化价值。

我们城市的水岸生活

《管子·水地》云:“水者,地之气血,如筋脉之通流者也”。户户临水,家家枕河,择水而居是人类亘古不灭的生存形态。水, 象征大地的眼睛,充满灵性,人们对水岸生活有一种传奇、浪漫的向往。在每一个重庆人心里, 依山而居、择水为邻是我们这个城市的生活典范。因为这样的生活承载的不仅是山水美学,还有优雅自在、历史人文、繁盛未来……

五代重庆人的北大记忆

未名湖畔,柳荫塔影……北大,是多少莘莘学子的梦想;马寅初、周培源、季羡林、冯友兰、王力、丁石孙……众多令人景仰的一代宗师,引领学子们走向知识的圣殿;“兼容并包”、“思想自由”、“以天下为己任”的爱国精神,更让北大成为一块精神的圣地。五代重庆人,五代珍藏的回忆,讲述时代风云中的北大故事。

坦克库∶重庆的“苏荷”

坦克库,重庆当代艺术中心。工业结构的巨大空间,聚集的艺术家,很容易让人联想起北京“宋庄”、上海的“苏州河”、昆明的“创库”以及纽约的“苏荷”。这里,不止是艺术家个性化的创作空间,更是艺术家交流和展示的“多功能平台”。它被赋予的当代艺术元素,正在成为当代重庆的文化符号。坦克库作为一种特殊的文化群落,影响着整座城市。

发展循环经济 建设生态人居

“十一五”期间,重庆将加快发展循环经济、提高资源利用率,加大环境保护和生态建设,缓解人口密度大、资源相对不足、生态环境脆弱等制约,提高可持续发展能力,并通过“资源利用——绿色产业——资源再生——循环利用”的循环经济发展模式,建设资源节约型、环境友好型社会。

洞穴探险的神秘与挑战

洞穴风光、洞穴生物、以及与洞穴密切相关的种种传说,使洞穴相比普通的地表景观而言,更具独特的魅力。

360万农村孩子的春日礼物

今年春季的新学期是在阳光中拉开帷幕的。这阳光来自农村义务教育阶段学生免收学杂费的好政策。记者在南岸、壁山、綦江、云阳等地了解到,这一惠及农村千家万户的大好政策像春风吹遍巴渝大地。一个个失学孩童背起书包,重返校园,农民不再为孩子的学杂费而发愁,他们脸上,洋溢着阳光般灿烂的笑容。这是孩子们在新春收到的最美好的礼物。

指向生命观念的教学:价值和路径

"生命观念"这一生物学学科核心素养激发了人们对于观念的高阶认知,但因其抽象性和上位性,对其深入细化的研究较少。本文从价值和路径两个方面对指向生命观念的教学进行阐述,以期为教育工作者提供参考。

主流媒体借力短视频做好热点报道策略探析--以全国爆款高考现场短视频新闻为例

2021年6月7日,重庆日报记者在重庆一中考场外抓拍到一则短视频新闻《“我就想第一个接受采访”》。这则短视频新闻短时间内即火爆全国,仅微博阅读量就近亿,全网上百家媒体包括各大央媒纷纷转发、点赞。文章通过分析这则短视频新闻火爆的原因,对互联网时代主流媒体如何巧用短视频做好主流热点报道展开思考。分析发现,主流媒体应遵循新闻传播规律和新媒体发展规律,即时生产移动新闻,让新闻“动”起来、“活”起来。尤其对于主流热点的报道,应重点在“准”“微”“新”“快”上下功夫,巧用新技术、新手段、新方式,打造符合大众期待和具有鲜明时代感的移动新闻精品。

媒体融合让新闻报道“动”起来“活”起来——以重庆日报第30届中国新闻奖获奖作品“点赞重庆高校思政金课”系列报道为例

2020年10月,第30届中国新闻奖揭晓,重庆日报“点赞重庆高校思政金课”系列报道获三等奖。这组报道突破了传统平面媒体的报道形式,采取文图、视频、H5等多种新媒体结合的全媒体融合报道方式,对重庆高校的思政金课做了全方位解读。这组报道是新时代下如何做好思政新闻等主题报道的典范。本文旨在探讨该报道的经验和特点,以及党报如何推动媒体融合发展,提升主流媒体传播力、引导力、影响力、公信力,做大做强主流舆论。

脚底板下出新闻 记者应一生锤炼“走”

好新闻永远在基层。做一名合格的新闻记者,必须持之以恒地锤炼走的功夫,通过多种途径到新闻发生的第一现场去,才能写出富有时代感、现场感的新闻佳作。走,不仅可以训练记者的脚力,还可以提升眼力、脑力、笔力。

土家山歌“啰儿调” 重庆国家首批非物质文化遗产名录②

重庆石柱土家族自治县的“啰儿调”山歌,因唱词中有“啰儿”而得名,与唐代巴渝地区广泛流传的竹枝词一脉相承,具有悠久的历史。其内容丰富多样,曲调简洁多变,乡音乡韵浓郁,具有考证巴渝历史和探索民歌的重要价值。

智媒时代新闻生产实践改革思路研究

当前,我国的新闻生产实践正向智能化快速靠拢,传统新闻生产活动在“记者本位”、固态报道、“旧宣传”理念等方面的不足逐渐显现,智媒时代新闻生产实践在“三角互动”、液态报道、“新宣传”理念等方面的优势日益彰显。文章围绕智媒技术对新闻主客体关系的重构,提出加强文本协商和信息互动的对策建议,以促进“媒体+人工智能技术”在新时期的健康发展。