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趣味性:有效英语课堂教学活动的最基本原则 被引量:2
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作者 李春忆 《宁波教育学院学报》 2007年第6期103-105,共3页
趣味性是有效英语教学活动所要遵循的最基本原则。为增加趣味性,教师在教学活动中要采用幽默、诙谐的教学语言及肢体语言,要呈现多样化、灵活化的教学活动和创造一个轻松愉快的教学环境。同时,在教学活动中也要避免活动没有目的性,缺乏... 趣味性是有效英语教学活动所要遵循的最基本原则。为增加趣味性,教师在教学活动中要采用幽默、诙谐的教学语言及肢体语言,要呈现多样化、灵活化的教学活动和创造一个轻松愉快的教学环境。同时,在教学活动中也要避免活动没有目的性,缺乏真实性、可行性及挑战性的问题以及要避免学生参与度不均衡的问题,以提高教学的有效性。 展开更多
关键词 趣味性 有效性 英语课堂活动 最基本原则
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初中英语自主学习能力培养的路径与方法--以“Family and relatives”单元为例 被引量:2
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作者 李春忆 《上海课程教学研究》 2020年第7期102-106,共5页
以《英语》(牛津上海版)六年级第一学期第一单元“Family and relatives”为例,从自我确定学习目标、自我选择学习方法、自我调控学习过程和自我反馈学习结果四个方面,着重探讨了初中生英语自主学习能力培养的路径和方法,逐步使学生由... 以《英语》(牛津上海版)六年级第一学期第一单元“Family and relatives”为例,从自我确定学习目标、自我选择学习方法、自我调控学习过程和自我反馈学习结果四个方面,着重探讨了初中生英语自主学习能力培养的路径和方法,逐步使学生由被动学习转变为主动学习,从而达到自主学习的目的。 展开更多
关键词 学习能力 自主学习 初中英语
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