数字治理赋能乡村共同体建设的实践经验及价值指向——基于苏南L村的考察

乡村数字治理是新发展阶段技术赋能乡村数字化转型的产物,是推进乡村基层治理体系和治理能力现代化的重要抓手。苏南L村田野调查的一项微观研究表明,数字治理对乡村共同体建设进行赋能提质主要体现在多元主体赋能、利益表达赋能、交流空间赋能、交往机制赋能、集体认同赋能等五个方面。深入剖析数字赋能条件下的信息平权、共生共赢、民主参与、开放透明以及公平分配等价值指向对乡村共同体的形塑,探讨乡村治权分享共同体、利益共同体、集体自决共同体、信任共同体、情感共同体的建构实践,以期推进数字乡村建设战略落地见效。

尼群地平延迟释放片的体内及体外释放行为的研究

利用干压包衣技术制备了尼群地平延迟释放片。对制剂的体外药物释放度及药物释放稳定性进行了研究 ;采用 HPL C- Μ S法进行人体血药浓度测定。

女生就业的比较与分析——法学专业女大学生就业情况的调查

为把握了解当前法学专业女大学生的就业现状,分析女大学生“就业难”的主要原因,研究分析并提出相关对策建议,我们对某高校女大学生就业情况进行问卷调查。调查中我们发现女大学生就业形势的确不容乐观,女生就业面临的最大困难就是性别歧视;政府部门、用人单位与学校应采用积极的改进措施。

我国物流产业文化融入专业教育的思考

产业文化融入专业教育是高职院校培育学生职业精神,提升学生专业素养,提高人才与岗位适切性与匹配度的重要途径。优秀的传统文化、近代工业革命以来的西方工业文明和新中国成立以来中国特色社会主义文化是我国物流产业文化的三大重要来源。物流产业文化融入专业教育是落实文化育人的迫切需要、贯彻以生为本的必要举措和培育职业素养的重要途径。

乙酸奥曲肽中有机溶剂残留量的毛细管GC测定

建立了毛细管气相色谱法测定乙酸奥曲肽中有机溶剂乙醚、甲醇、二氯甲烷、N,N-二甲基甲酰胺的含量。用HP-Innowax毛细管柱,程序升温的方法。各组分的线性范围分别为25～300、25～300、15～180和25～300μg/ml(r均大于0.999)。平均回收率分别为99.7%、99.5%、99.3%和99.2%。检测限分别为1、1、0.6和1ng。

高效液相色谱法测定左卡尼汀片的溶出含量

目的建立高效液相色谱法测定左卡尼汀片的溶出含量。方法采用氨基色谱柱(4.6mm×250mm,5μm);流动相:磷酸二氢钾溶液(6.81g/L,用氢氧化钠调pH值至4.7)∶乙腈(35∶65);流速1.0mL/min;柱温:30℃;检测波长:205nm;进样量:20μL。结果左卡尼汀在浓度0.189～0.756mg/mL的范围内,线性关系良好(r=0.9999),溶出度平均回收率为100.17%,RSD值为0.39%(n=9)。结论本方法简便易行,结果准确可靠,专属性强,适用于左卡尼汀片的溶出含量测定。

社会转型时期家庭伦理道德的构建探析

社会转型时期我国家庭正在经历深刻的变迁。社会的变化导致了人们家庭道德观念的变化。家庭社会功能逐渐转换。家庭结构日趋小型化,家庭关系日益民主化。同时在家庭深刻变迁中也出现了负面效应。因此这就提出了重构具有中国特色的家庭伦理道德体系;寻求新的家庭伦理道德准则;追求家庭内部伦理道德的新整合;建立必要和恰当的道德约束机制;进行必要的道德教育。

仿真模拟教学系统在牙体牙髓病学临床前期教学中的应用

目的:探讨仿真模拟教学系统在牙体牙髓病学临床前期教学中的应用价值。方法:选取2015-09-01~2015-10-31于我院接受牙体牙髓病学临床实习的口腔医学专业的学生共60例,将学生按照学号,随机分为两组,观察组和对照组学生各30例,对照组学生在接受实习教学时采用传统授课模式授课,观察组学生采用仿真模拟教学模式授课,对比两组学生实习结束后的教学成果考察成绩。结果:(1)观察组学生理论知识考试成绩处于优良的有45例(88.2%),对照组学生考试成绩处于优良的有43例(84.3%),两组学生理论知识考试成绩优良率经过χ2检验比较,无统计学意义(P>0.05)。(2)通过统计分析,观察组学生实践部分考试成绩处于优良的有46例(90.2%),对照组学生实践部分考试成绩处于优良的有37例(72.5%),两组学生实践部分考试成绩优良率经过χ2检验比较,具有明显差异(P<0.05)。结论:临床上在对口腔医学科的学生进行牙体牙髓病学临床前期教学活动时,可以采用仿真模拟教学系统下的仿真模拟教学模式授课方式,能有效提高学生的实践能力,值得口腔医学生的日常授课中大力推广。

基于供应链管理的分销商评价指标体系研究

分销商评价指标是企业评价、选择分销商的基础,因此,该指标体系一直是研究的热点。归纳总结已有研究成果,并经过单体测验和整体测验,该指标体系可有45个指标。通过专家咨询,最终形成以供应链管理为基础的含有39个指标的分销商评价指标体系,该体系涵盖分销商业务能力和企业间合作发展能力。

《中国信息产业文化史》新形态教材开发的实践探索

随着信息时代的来临,智能终端和移动互联网技术的广泛应用,学习行为模式的转变必然推动高职院校的教学方式的改变和创新。《中国信息产业文化史》新形态教材的开发,立足"互联网+教材"的时代背景,拓宽开发思路,从开发特色与创新等方面进行探索和实践,旨在创新和丰富高职院校教材体系,推动高职院校人文素养教育,促进学生全面均衡发展。

对高校学生欠费问题的思考

针对目前高校学生欠费现象,分析了在高校中,学生学费、宿费在办学经费中的比重及学生欠费问题给高校办学带来的不利影响。指出制度不健全、家庭贫困、就业因素、观望心理等因素是目前高校学生欠费的主要原因。同时提出了解决高校学生欠费问题的对策是:建立健全一体化的收费管理体制;解决国家助学贷款问题;严格执行学生收费管理制度;加强对学生的诚信教育。

形成高校哲学社会科学育人育才新格局的几个问题

高校哲学社会科学的中心任务是育人育才。本文以育人育才为的中心研究视角,探讨了"学生、学术、学科、学风"一体、协同推进的高校哲学社会科学育人育才新格局的形成(简称"一中四学"),阐释了形成新格局的理念、原则、内涵及特点,指出了形成新格局需要解决的几个问题,并以新格局促进哲学社会科学提升育人育才质量。

上颌窦底冲压提升技术在上颌后牙区种植修复中的应用

目的:在上颌后牙区种植修复中应用上颌窦底冲压提升技术,分析其效果。方法:研究采用随机抽样法,抽取2015-08~2016-08于本院治疗的上颌后牙区种植修复患者70例,这些患者共植入94枚种植体。经过随访,对上颌后牙区种植修复患者进行X线片检查和临床检查,分析其修复效果。结果:70例行上颌窦底冲压提升技术的患者中,有6例患者在手术过程中出现上颌窦黏骨膜穿破的状况,观察期另有1例患者出现种植体移位状况,此外,没有患者出现出血、感染、鼻窦炎等并发症。经过对症处理,全部植入的94枚种植体与骨的结合均为良好,随访后,患者未出现异常状况。结论:将上颌窦底冲压提升技术应用在上颌后牙区种植修复中,效果显著,创伤小,并发症发生率较低,值得应用。

试论提高党员干部理想信念教育的科学化水平

理想信念的坚定正确是党员干部的政治灵魂。加强党员干部理想信念教育,是党的建设的重要内容。当前部分党员干部理想信念出问题,其背后隐藏着深刻而复杂的原因。要通过抓好思想理论建设、党性教育和道德建设,改进教育方法,提高党员干部理想信念教育的科学化水平。

改进党的执政方式以提高领导水平和执政能力

本文从五个方面进行了论述:1.改进党的执政方式是时代的迫切需要;2.要处理好党与国家权力系统的关系;3.坚定不移地实施依法治国方略;4.转变政府职能,建立高效廉洁政府;5.扩大民主参与,实现人民当家做主。

多媒体结合PBL教学模式在牙体牙髓病学实验教学中的应用价值

目的:分析多媒体结合PBL教学模式在牙体牙髓病学实验教学中的应用效果。方法:选择2013届本院口腔本科2个班作为实验班级,共计100名学生纳入研究范畴,随机分组,观察组选用多媒体结合PBL教学模式实施教学,对照组选用常规教学模式实施教学。依据教学成绩以及技能测试分析不同教学模式的应用价值。结果:观察组学生的理论课考试成绩,优于对照组(P<0.05);同时,观察组学生的技能测试成绩,优于对照组(P<0.05),组间对比有统计学意义。结论:多媒体结合PBL教学模式应用于牙体牙髓病学实验教学中,效果极佳,可有效提升学生的理论课考试成绩和提升学生的技能测试成绩。

应急物资储备形式分布决策模型

在我国现有的应急体系中,应急物资储备形式分布决策模型问题已经成为应急基础设施建设和管理中的重要组成部分,所建模型是否合理对于国家、社会经济的发展来说起到了非常重要的作用。因此,国家政府部门应该提高对应急物资储备形式分布决策模型的建设工作的重视,并根据国家发展现状构建出对应的决策模型,保证该模型与应急物流保障系统紧密相连,只有这样才能减少灾难性事件对国家、社会带来的影响,从而为人民群众提供一个健康、舒适的生存环境。基于此,文章对应急物资储备形式分布决策模型进行了简单的研究。

江苏省生猪养殖产业发展的政策建议

基于对江苏省生猪养殖大户及相关政府管理部门的调研结果,分析了江苏省生猪养殖产业发展现状及存在的问题,提出了促进江苏省生猪养殖产业发展的政策建议。

基于模糊聚类的应急物资储备分类决策

科学储备应急物资的基础和前提是要对种类繁多的应急物资进行科学分类决策。对此,文中基于模糊聚类分析法,立足于应急物资的社会和自然属性,以突发事件的物资应急需求为核心,分别从应急物资使用年限、功能、生产有效期限和成本、市场流通量、社会集中拥有量、突发事件预计需求层次、实际需求量几个方面,科学构建应急物资储备分类指标体系。通过模糊聚类分析法进行合理分类,从而为突发事件应急物资储备分类决策提供科学依据。

高校学生拖欠学费引发的思考

学费收入是高校办学经费的重要来源之一。由于多种因素的影响,导致高校学生欠费过多,已经严重影响了学校的正常教学秩序。学费偏高、学校管理制度不健全、高校学生诚信缺失、收费方法的改变等因素是目前高校学生欠费的主要原因。解决学生欠费问题的对策:收费与解困有机结合,缓解收费困境;完善收费管理制度,解决职责不明问题;区分欠费主体,既要坚持真诚面对贫困学生又要坚持依法办事;改进收费方式,解决缴费难问题。