苏宁、国美竞争及策略

近年,家电市场竞争激烈尤其是苏宁、国美这两个企业。以降价为主要特征的价格战是买方市场的必然产物,每年逢年过节都是商家盈利的黄金周。为了取得可观的收益,商家们往往会在节假日使出浑身解数,有声有色地进行各种营销活动,甚至不惜打出"跳楼价"、"血本甩卖"的字眼。价格战是否能让商家盈利?这些家电企业之间应该怎么样竞争才能获得更好的收益?本文应用博弈论理论的相关知识和模型对价格战做简单的经济分析,并提出一些对于苏宁、国美竞争的对策。只有选择根据消费者不同层次的需求和多样化、个性化的要求,提供优质服务,才是获得具有独占性优势的非价格战的销售策略。

对产褥期抑郁症患者进行心理护理的效果分析

目的 :探讨对产褥期抑郁症患者进行心理护理的临床效果。方法 :将2014年3月至2016年4月期间在云南省文山市人民医院产科分娩后出现产褥期抑郁症的90例患者分为心理组和参照组,每组各有45例患者。对参照组患者进行常规的产褥期护理。在此基础上,对心理组患者进行心理护理。治护结束后,对比两组患者SDS的评分、HAMD的评分及对护理的满意度。结果 :在进行护理前,两组患者SDS的评分和HAMD的评分相比差异无统计学意义(P>0.05)。在进行护理后,两组患者SDS的评分和HAMD的评分均明显低于护理前,而且心理组患者SDS的评分和HAMD的评分均明显低于参照组患者,差异具有统计学意义(P<0.05)。另外,参照组患者对护理的满意度为75.6%,心理组患者对护理的满意度为93.3%。心理组患者对护理的满意度明显高于参照组患者,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 :对产褥期抑郁症患者进行心理护理可显著改善其抑郁的症状,提高其对护理的满意度。

小学科学教学中创新思维方法的应用探究

应试教育下的学生以传统的知识学习和学科能力培养为主,但随着教育的改革和社会的变化,学生仅仅围绕学科展开学习已不能顺应国家社会对人才的需求,因此,要培养适应时代的创新人才,必须重视各个学科中的创新思维导入。小学阶段是教育的起点,也是学生形成思维、发展思维和创新思维的关键阵地,科学是小学阶段的核心科目之一,变通学习内容,减少教学弊端是学科进步和发展的关键目标。[1]本文将重点从创新思维对学科的价值意义出发,提出在小学科学教学中有效应用创新思维方法的策略。