结果预期对结果评价影响的事件相关电位研究

目的采用事件相关电位技术探索结果预期对结果评价影响的脑机制。方法采用金钱激励延迟任务探测正常个体在情境线索和反馈结果诱发的N350,反馈负波(feedback-related negativity,FRN)和晚期正成分(late positive complex,LPC)。结果情境线索条件下,奖赏和惩罚线索诱发的N2波幅相同且均小于零值线索,LPC波幅相同且均大于零值线索;反馈结果条件下,负性反馈结果的FRN波幅均大于正性反馈结果,LPC波幅小于正性反馈结果。结论情境线索下正常个体对奖赏和惩罚线索的敏感程度相同,但反馈结果倾向于对未知结果做积极预期。

脂多糖连续注射诱发小鼠抑郁行为及认知改变

目的观察脂多糖(lipopolysaccharide,LPS)连续注射5d后实验动物的抑郁样行为及学习认知的改变。方法用侧脑室定位技术对实验组C57小鼠连续注射LPS 5d,对照组小鼠注射相等体积的生理盐水。观察两组小鼠第2天的体质量,用糖水偏好实验、悬尾试验、旷场实验、高架十字迷宫实验、水迷宫实验等行为学实验检测实验小鼠行为学的改变。结果 1)第6天行为检测时,实验组小鼠较对照组小鼠体质量更轻,差异有统计学意义(t=6.24,df=14,P<0.001)。2)糖水偏好实验中,实验组小鼠糖水偏好百分比明显低于对照组,差异有统计学意义(t=9.48,df=14,P<0.01)。3)悬尾实验中,实验组小鼠悬尾不动时间明显高于对照组,差异有统计学意义(t=4.43,df=14,P<0.01)。4)旷场实验中,实验组小鼠在旷场中的活动路程(t=4.59,df=14,P<0.001)、直立次数(t=5.27,df=14,P<0.01)、活动次数(t=4.93,df=14,P<0.001)明显低于对照组。5)高架十字迷宫实验中,和对照组比较,实验组小鼠在闭臂停留的时间更短(t=4.10,df=14,P<0.01),在闭臂活动的速度更慢(t=12.84,df=14,P<0.001),差异均有统计学意义。6)水迷宫实验中,实验组小鼠在第2天的逃逸潜伏期较对照组明显增多,在第5天撤去平台后穿越目标象限的次数较对照组更少(t=4.18,df=14,P<0.001)。结论 LPS连续注射诱发了小鼠的抑郁样行为,且可影响实验小鼠的认知行为,是一个切实可行的抑郁模型,为慢性应激诱发的抑郁模型提供了更有力的支持,也为在此基础上抑郁的干预及调控提供了可能。

苏联教师面向未来——知识更新的具体措施

教师是学生智力生活中第一盏、继而也是主要的一盏指路灯;是教师激发着学生们的求如欲,教育他们尊重科学、文化和教育。——苏霍姆林斯基对于国家的贡献。

英国中小学教育的改革

著名的英国新闻工作者桑普森概括地、用一句话评论了英国的教育:“教育正在迅速地成为政治的中心问题。”真是言简意赅,一语破的。近十年来,在英国,关于教育问题的讨论和争论十分热烈;

大力发展师范教育——普及教育的关键

不久前,中央领导同志在普教工作会议上明确指出,要发展教育事业,师资是首要问题。那么,如何解决这个首要问题呢?当前,从中央到地方,为了解决这个问题,正在采取一些措施,例如,加强师资培训,号召教师进修,强调知识更新,调整教师队伍,等等。然而这些措施似乎收效甚微,难以彻底解决师资问题,因而不大可能在不太长的时期内达到普教的目的。这些措施恐怕只能视为权宜之计。

学习动机问题——苏联中小学教育专题评介之十二

苏联教育界在不断谋求改进和改革中小学普及教育的过程中十分重视学习动机问题,某些教育学家和心理学家甚至认为这个问题关系到教学工作的成败。在我国的中小学校改革问题已经提到议事日程上来的今天,摘要介绍他们的论点可能是大有裨益的。

象列宁那样斗争和胜利

保护生物,热爱自然,一向是世界上先进国家进步的教育界人士十分关心的事。著名的苏联教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基更是特别重视培养儿童从幼年就热爱生物和大自然。他把这种培养看作是形成青少年高尚的情操、优良的品德必不可少之举。苏霍姆林斯基的宝贵的教育遗产,在目前,在我国,介绍的还不够多。下面两篇译文在我刊编辑部已经积压了一段时间,本来考虑到已有人把全书译成中文出版,不打算重复刊登。但是经过仔细研究,发现译的笔法有明显的差异,似有刊载的价值,而无重复之流弊。希望广大读者参考、比较,并将意见写给我们。

别开生面的调查表

苏联《家庭与学校》月刊去年发表了一篇文章,作者署名是久久钦,未知他是何许人也;题目却很别致:《“暂当一个小时的父母亲”所说的话》。文章的主要内容是向一群十二岁至十四岁左右的男孩子和女孩子进行一次调查所得的结果。

全面关怀少年一代

在我们这个民族如林的星球上,任何一个国家,只要它是真正地发奋图强,就必然关怀少年一代的成长,就必然重视对儿童和青少年的培养。

我的好老师

有些往事随着时间的流逝,逐渐忘却;有些往事总会在你的记忆星空中闪烁,挥之不去。六一儿童节到了,我有幸参加学校举行的规范汉字听写大赛。昨晚妈妈陪我复习到三更才入睡的,这次夺冠大有希望,再想到爸爸答应我的丰厚奖品,心中的喜悦之花止不住地绽放。老师问我,“这次比赛准备得怎样?”我信心满满地说道:“必胜,我一定会抱个大奖杯回来的。”