五年制高职英语分层次教学探究

在当前高职英语教学中,大多学生缺少学习英语的兴趣和动力,学习效果不佳。针对这种现状,在五年制高职院校英语教学中进行分层次教学改革变得极为必要。教师应该通过引用各色教材、建立活动课制度、组织小组合作学习、实施渐变式成绩评定方法和各层次之间流动等方法,来形成效果显著的英语分层次课堂教学体系,推动英语教学的发展。

英语教育专业实行“双证书"制度的探究

"双证书"是指学历文凭和职业资格证书制度。推行职业资格证书制度,实行学历证书与职业资格证书并重制度是高等职业教育发展的必然趋势。高职院校要充分认识推行职业资格证书制度对培养技术应用型人才的重要性,以就业为导向,以培养学生的职业能力为主线,加强实践教育,深化教学改革,不断完善职业资格证书制度。

浅谈行动导向教学法在农业类高职院校英语课程教学的应用研究

随着高职教育教学改革的深入,英语教学方法也在探索着改变模式,由于学生基础和兴趣的不同,教学目标以及教学方法都在相应的进行调整。对于农业类高职院校来说,在进行高职英语的教学过程中,也要注意渗透专业知识。本文主要针对农业类高职院校英语课程教学中运用行动导向教学的应用研究。

慕课背景下高职英语教学改革初探

随着教育改革的不断深入,我国的高职英语教学也在不断的发展和变化。在这一背景下,慕课作为一种新型的教学模式应运而生,促进了高职英语教学的变革与发展。本文将从慕课角度出发,分析现阶段我国高职英语教学的现状,对慕课背景下高职英语教学改革提出新的发展思路。