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兴趣先导自由表达——《展开想象写童话》教学纪实与反思
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作者 霍艳(执教) 李晓(指导) 宫爱萍 《黑龙江教育(小学版)》 2018年第7期13-15,共3页
教学内容:小学语文教科版四年级下册第九单元。教学目标:1.借助阅读童话故事触发灵感,通过自由想象与交流感受童话的神奇与乐趣,尝试编写童话。培养学生乐写、善写的核心素养。
关键词 童话故事 自由表达 教学纪实 想象 反思 小学语文 教学内容 教学目标
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