基于串扰感知技术的光网络频谱动态分配研究

以提升光网络通信质量为目的,研究基于串扰感知及时的光网络频谱动态分配方法,提升频谱动态分配效果。通过计算光网络串扰值,建立以最小芯间串扰为目标函数,芯间串扰产生条件约束,以及芯间串扰阈值约束等为约束条件的光网络频谱动态分配模型;在量子遗传算法内,引入混沌优化算法,得到改进量子遗传算法,避免算法陷入局部最优解;利用改进量子遗传算法,求解频谱动态分配模型,得到最小芯间串扰的光网络频谱动态分配方案。实验证明:不同光网络类型下,该方法均可有效完成光网络频谱动态分配,降低光网络的芯间串扰值,在不同网络负载时,本方法的光网络带宽阻塞率低0.17,频谱利用率超过了0.13。

基于边缘计算的多域光网络组密钥加密分发

针对多域光网络组中密钥分发过程中存储开销较大,且密钥分发的速率较低,提出基于边缘计算的多域光网络组密钥加密分发方法。通过分层图将多域光网络划分为波带和波长分层图,构建通信网络拓扑结构;将在线性、动态性与安全性作为密钥分发约束条件,结合边缘计算模型,令其参考架构分为设备域、网络域、数据域及应用域;分别从身份、行为与能力三方面构建边缘计算可信度评估模型,筛选满足通信要求的用户;将新成员和管理者生成会话密钥的过程视为成员注册过程;组管理员构造逻辑树,确保所有成员均有自己的叶子节点,利用多接受者签密机制完成密钥加密分发。仿真结果表明,所提方法可降低通信开销,提高密钥分发速率。

GIS在通信网络管理的应用与研究

随着当前技术的发展,计算机也随之有了翻天覆地的变化,以计算机网络技术为基础的各领域技术均有所提高。通信业也经过近长期的惊人发展,网络规模不断扩大,技术不断进步;更为重要的,随着通信市场的逐步开放,各运营商之间的竞争也日益激烈。由于地理信息系统GIS特有的图、形、意,使得GIS在通信行业上的应用越来越广泛。GIS在通信行业上的应用,使得通信行业在人们生活的各个方方面面都体现了实用性。GIS在通信行业上的应用,为通信行业的业务拓展开辟了新手段。

住宅小区的建筑电气设计及其节能措施研究

随着建筑行业的发展,人们的生活质量也在不断提高,新式小区及新式住宅也在逐渐被建立起来,而小区的居民用电也在日益变化,随之而来的就是小区的用电负荷增长,而电力资源是宝贵的生活资源,如何将小区的公共用电变得节能,但还要保障小区业主的用电需求,是当下小区建筑电气设计人员应该去着手解决的问题,通过科学合理的住宅小区的建筑电气设计,不仅能满足当前小区居民的用电需求,同样也可以保障未来小区用电的增长.本文对小区的建筑电气设计及其节能措进行阐述,以促进建筑行业的发展.

“立德树人”视角下中职思政课教学的创新探索

由于中职院校学生文化程度普遍不高以及就业压力等原因,传统的思政教学开展无法对其思想、行为的规范带来良好的推动。因而在强调立德树人的新时代中,创新教学是唯一的“破解”路径。本文对新时代“立德树人”角度下的思政教学的开展进行了介绍,对比分析了当前中职院校思政课的开展问题,并就中职思政教学的创新发展提出建议。

重组白细胞介素2生物检定的改良MTT比色法

改良的MTT比色法用10％SDS-5％异丁醇-0.01mol/L HCl溶解CTLL_2细胞内的甲?,得到稳定的甲?溶液,其0D_(570)值能保持几十小时基本不变,便于比色分析。测定重组白细胞介素2的结果与~3H-TdR掺入法大致相同,两者的相关系数为0.991(p<0.01)。

课堂教学是中职素质教育的基本途径

一直以来课堂教学都是校园教学的主战场。在中职素质教育当中,教师和学生于课堂当中进行各种互动,使得知识能够得到有效传授,可以使得学生的思想道德、艺术审美、智力思维、劳动技能等获得改善。本论文认为课堂教学是课改的根本载体,具有诸多优势,因此成为了中职素质教育的基本途径。

浅析智能照明控制系统的优越性

近年来，随着科学技术的快速发展和综合国力的日益提高，智能化建筑在国内大量涌现，智能照明控制系统作为智能建筑领域的一个重要组成部分，已逐渐渗透到建筑领域的方方面面，其优越性也在不断的实践应用中逐步显现出来。一个优秀的智能照明控制系统可以提高照明环境的品质，令在建筑物内工作和生活的人们感受着舒适和健康。智能照明控制系统具有如下优点：

第三届哈尔滨冰雪大世界电气设计浅析

简要介绍第三届冰雪大世界工程设计过程中根据整体规划和单体冰景规模、容量确定的负荷分配方式、供配电形式以及景观照明做法,以便总结一些在恶劣自然环境中建设大规模非永久性冰建筑的供配电系统及景观照明系统的经验。

中职生心理教育与思想教育的结合分析

心理教育、思想教育在促进中职学生健康成长方面发挥着十分重要的作用,两者具有基本相同的培养目标和教育内容,存在着良好的结合基础。就现阶段而言,一些中职院校在思想政治教育方面,并未将学生的个性特点、心理需求等纳入考虑范围,导致思想教育成效得不到保证。而在心理健康教育过程中,又没有大力培养学生的思想观念,也容易出现形式化等问题。针对这种情况,中职院校需充分融合心理教育和思想教育,通过教育合力的发挥,促使中职人才培养质量得到提升。

中职学生人文素质教育的问题与对策研究

作为我国教育事业不可或缺构成部分,中职教育不仅肩负向社会输出高素质技术与技能型人才的重任,同时,其对于我国教育事业、人力资源、综合竞争等能力的提升也有着诸多裨益。并且,在工业制造2025这一宏大背景下,我国转型对于人才也提出全新要求。基于此,本文将主要以甘肃省平凉市平凉信息工程学校为例,针对中职学生人文素质教育所存有问题与对策展开研究。

论居民住宅电气线路火灾苗头及消防的设计

我国住宅电气设计标准与香港和美国相比较明显偏低,国际上电气安全技术不断完善和提高,而一些行之有效的电气安全基本要求,在我国一些地区新建和改建线路规定中却未见到,这些都将在我国新住宅线路和旧住宅改造线路中留下一些不安全因素,我国一些住宅电气线路选用过小的原因如下:①我国迄今没有载流量标准,而一些制造商提供的域流量则偏大;②电气中产生谐波的非线性负荷日益增多;

中职学校课程思政与思政课程协同发展路径探究

课程思政作为一种全新的课程观和综合的教育理念,在育人工作中发挥着重要的作用。推进课程思政与思政课程协同发展,是构建三全育人工作格局,落实“立德树人”根本任务的必然要求,也是在中职学校育人模式中占据着十分重要的地位和作用。基于此,本文在阐述了课程思政的内涵以及课程思政与思政课程的内在关系的基础上,分析了中职学校课程思政与思政课程协同发展的意义,并针对其存在的不足分别提出了相应路径探究,以期为构建探索出课程思政与思政课程协同育人发展的有效路径提供参考。