X波段高功率高效率延时组件设计

为了实现相控阵雷达的宽带宽角扫描,用延时器处理取代常规相控阵雷达中的移相器是一种有效的技术措施。文中研制了一种X波段高功率高效率延时组件,利用幅度/相位自补偿电路改善寄生调幅和寄生调相,通过增益链路分配和C类线性功放模式,实现了组件高效率和高增益,同时利用电磁仿真与热传输路径分析验证了可靠性,对相控阵雷达收发组件的设计和制造具有参考价值。根据实测结果,所有组件发射输出功率高于5 W,效率高于46.3%,延时相位精度优于±10°,延时寄生调幅低于±1.3 dB,组件接收增益为23.3±0.6 dB。

努力践行新闻媒体思政工作的双重使命

一、充分认识新闻单位思想政治工作的特殊性 新闻战线，是我党开展思想政治工作的一个重要阵地：新闻工作，是我党开展思想政治工作的重要手段；新闻工作者，从某种程度上讲．本身就是思想政治工作者。新闻战线、新闻工作、新闻工作者的这个特殊性决定了，这个领域的思想政治工作尤其重要，其思想政治工作成效的好坏，不仅关系到新闻队伍自身素质的提高、新闻事业本身的发展，而且将对党的整个思想政治工作产生重要影响。

课程思政理念融入骨科教学的实践与探究

如何有效地将学科知识与课程思政理念相融合,是新时代教育研究领域的热点问题。医学院的重要任务是培养德才兼备的医学生,做好思政教育是必不可少的。课程思政有两种功能,即教人和育人,课程思政是新时代高校教育的新模式。为了培养合格的医学专业人才,外科学课程中也应该融入思想政治教育要素。文章就外科学骨科领域课程思政建设中存在的问题提出建议,外科学教师应该培养课程思政理念,转变育人思路,将思想政治教育融入学科教学当中,创新教学方法,努力构建思政教育贯穿全过程的教学新模式,并且注重评价体系构建,促进课程思政建设,更好地培养学生崇高的医德精神,提高学生的知识素养和人文素养,树立正确价值观,帮助学生成长为合格的医学人才。

相控阵雷达天线延时技术的发展

介绍了相控阵雷达天线在大扫描角及大瞬时带宽应用场景下延时补偿技术的发展概况。对天线阵列的波束色散现象以及延时补偿技术对天线方向图的影响进行了分析,并介绍了国内外的一些延时方案。依据延时实现架构,将其分为微波延时、表面声波延时、光延时以及数字延时四类。重点对微波延时的几种不同类型的实现形式进行了描述,并根据微波延时线实现载体的不同,分为GaAs芯片、射频电缆、印制板和微同轴四种。另外,针对延时拓扑电路进行理论推导分析,说明单延时路径在电路设计上的优势,并分析了基态链路对延时路径的幅度、相位补偿和介质材料对延时量的误差引入。对相控阵雷达天线在大扫描角及大瞬时带宽应用场景下的延时补偿技术研究有一定参考价值。

宽带小型化高精度驱动延时组件的研制

文中介绍了驱动延时组件在雷达中的工作原理,进行延时组件的宽带、小型化和高精度设计。基于低温共烧陶瓷与微波多层板层叠的结构,将延时与驱动电路集成设计。利用宽带幅度均衡技术、宽带幅相精度调节技术进行高精度延时设计。最终实现了宽带小型化高精度驱动延时组件的研制。根据实测结果,在3 GHz^6 GHz频率范围内幅度带内平坦度优于±0.4 dB,延时相位精度≤±5°,延时幅度精度≤±0.5 dB。

小型化宽带多功能实时延时组件的设计

提出了一款5位倍频程延时组件,集成谐波抑制、自动增益控制和收发驱动放大功能。幅度均衡和带通滤波功能的存在便于宽带使用场景。基于高温共烧陶瓷,逻辑控制和收发链路分置于独立的腔体中,以避免串扰自激。因此该组件可实现83 ps分辨率最大2.58 ns延时量,同时接收增益约12 dB,带内起伏在±2 dB以内,输出功率高于0.5 W。此款延时组件可以通过球栅阵列植球焊接在印制板上,便于相控阵系统的小型化和高集成。

S波段收发共用高精度延迟线的设计

基于相控阵天线大扫描角和瞬时带宽的需求,为解决孔径渡越时间带来的失真问题,设计一种S波段收发共用高精度延迟线。该延迟线由收发转换开关、六位延迟模块、延迟电缆组件和波控走线板组成,共64种延迟状态实现最大延迟量19.4 ns。采用模块化设计的方式,根据其收发转换模块、小位延迟模块和大位延迟模块各自不同的特点,针对性设计和仿真优化,并通过微组装工艺实现。延长线实测结果如下:所有延迟状态下幅度带内平坦度优于1 dB、延迟相位精度≤±10°、延迟幅度精度≤±0.5 dB,优于应用需求。

相控阵雷达中的五位倍频程延时放大组件

文中阐述了一款五位倍频程延时放大组件。应用垂直过渡结构和带状线传输线,在印制板上实现了延时线,而宽带幅相补偿技术的引入,优化了组件带内性能。将电源变换、波控管理单元、调制驱动模块和射频放大链路集成于低温共烧陶瓷上,实现组件的小型化和多功能化。实测结果表明,整个带内幅度起伏优于±0.5 dB,延时精度高于±5°,寄生调幅低于±0.5 dB。

课程思政在医学专业课程教学中的应用

众所周知,教育的目的不仅在于让学生掌握渊博的知识,还在于培养学生的良好品德和为人处世的优秀品性。传统教育过于重视专业文化知识的传授,不利于学生全面健康的成长。课程思政是将思想政治教育融入到课堂教学的各个方面,起到隐性思政的作用,与显性思政—思想政治理论课一起构建全课程全方位育人模式,实现立德树人润物无声。医学院校肩负着培养医学专门人才的重任,因此针对医学专业开展的教学工作也较其他专业要求更高。文章探讨了课程思政在医学类院校中的开展现状以及在医学专业教学中的必要性。同时,将课程思政贯穿入医学专业教学中,探索在教学实践中践行“思政”重要性。发挥“以人为本”的教育思想和培养要求,紧密结合学生的具体实际,以提高思政课教学的效率效果,并简略论述当前医学专业中课程思政开展的方式方法。

骨形态发生蛋白7抑制椎间盘髓核细胞的凋亡

背景:椎间盘退变是引起下腰痛的主要原因之一,目前临床的手术治疗可以缓解疼痛症状,但会牺牲椎间盘的功能,无法完全治愈椎间盘退变,开发新的生物学治疗方法对于遏制早期椎间盘退变的进展,或再生退变的椎间盘组织是非常重要的。目的:探讨骨形态发生蛋白7能否减轻人椎间盘髓核细胞在传代培养过程的细胞衰老及其可能机制。方法:以行椎间盘摘除术的患者为研究对象,手术过程中获取椎间盘组织并提取人椎间盘髓核细胞体外传代培养6次。在培养基中外源性加入骨形态发生蛋白7或磷酯酰肌醇-3激酶特异性抑制剂LY294002,分别检测细胞增殖能力、端粒酶活性、β-半乳糖苷酶活性,以及细胞凋亡相关基因和磷酯酰肌醇-3激酶/蛋白激酶B信号通路分子的表达情况。结果与结论:(1)细胞培养基中添加骨形态发生蛋白7后可以显著提高髓核细胞增殖能力和端粒酶活性,降低细胞β-半乳糖苷酶活性,并下调p16和p53的表达,激活磷酯酰肌醇-3激酶/蛋白激酶B信号通路;(2)此外通过磷酯酰肌醇-3激酶特异性抑制剂LY294002能够明显逆转骨形态发生蛋白7对髓核细胞的抗凋亡作用;(3)提示骨形态发生蛋白7通过激活磷酯酰肌醇-3激酶/蛋白激酶B途径发挥髓核细胞的抗凋亡作用,可为异体椎间盘髓核细胞的体外培养和组织工程学研究提供新思路。

“课程思政”理念融入急诊医学教学改革初探

目的研究"课程思政"理念融入急诊医学教学改革的有效性,明确"课程思政"理念运用在急诊医学专业教学中的作用和价值。方法对我院两个小组学生进行急诊医学专业教学,分组实施不同的教学模式,即实验组与常规组,两个小组学生数量相同,均是50名。对两组的教学效果进行统计分析,评估课程思政与医学教学融合的价值。结果实验组学生给予教学满意度评价效果好于常规组学生(P<0.05);实验组学生考试成绩如下:道德修养(8.3±0.3)分、责任心(7.5±0.4)分、学习主动性(8.2±0.6)分、差错率(2.7±0.5)%;常规组学生考试成绩如下:道德修养(6.6±0.3)分、责任心(6.1±0.1)分、学习主动性(6.9±0.8)分、差错率(4.5±0.2)%。经过对比,实验组学生在道德修养、责任心和学习主动性方面,平均分数较常规组学生高(P<0.05);经过比较,实验组学生综合能力培养效果好于常规组学生。结论"课程思政"理念运用在急诊医学专业教学中取得良好的教学成效,便于加深学生对知识点掌握,树立学生职业精神,提高学生医学专业技能,继而培养优秀的医学专业人才。

PBL+CBL+TBL整合教学法在急诊护理教学中的应用研究

目的 探讨整合医学时代整合以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)、以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)和以团队为导向的教学(team-based learning,TBL)应用于急诊护理教学中的应用价值。方法 以选取滨州医学院烟台附属医院100名急诊护理专业2020级实习生作为研究对象,将其随机分为研究组和对照组,每组50名。研究组采用PBL、CBL联合TBL整合教学法,对照组采用以授课为导向的教学法(lecture-based learning,LBL)。通过分析对比两组实习生的理论成绩、五站式出科考试(问诊、查体、辅助检查、写病历、口试)及问卷调查满意度调查结果对教学效果进行评估。结果 研究组和对照组学生的理论成绩分别为(83.56±5.36)分、(81.24±8.76)分,差异无统计学意义(P> 0.05)。研究组学生五站式出科考试总分(90.51±6.86)分,明显高于对照组(83.28±4.65)分,差异有统计学意义(P <0.05)。两组学生在实习的积极性、团队合作能力、学习主动性、逻辑思维能力、解决分析问题的能力、满意度上均存在显著差异,差异有统计学意义(P <0.05)。结论 在急诊护理教学中应用PBL+CBL+TBL整合教学法具有显著优势,够提高教学效果,可以全面提升学生学习的主动性,提高学生的临床技能。

某三甲医院重症医学科本科教学现状调查及探索

重症医学是一门新兴学科,随着时代的发展、社会的进步,重症医学得到迅猛发展,已作为一门独立学科在医疗卫生体系中发挥了不可替代的作用,然而,在现今的医学教育体系中,重症医学科教学工作,尤其是本科教学工作步伐却明显落于其后,存在诸多方面的不足因素。文章以某三甲医院为例,对该院重症医学科本科教学现状进行梳理,并调查临床医学生对重症医学的认识程度,分析临床医学生对重症医学知识的倾向性,查找重症医学教学缺陷与不足,探索重症医学教学方案、教学模式、教学方法,进行重症医学课程创新、教学改革,提高重症医学科的教学水平,培养重症医学专业人才,对医院教学水平的提高及重症医学科的发展具有重要意义。

情境式教学法在儿科护理教学中的效果观察

目的探讨情景式教学法在儿科护理教学中的效果。方法选择我院儿科实习护士50例作为本次研究观察对象,该组护理人员均为我院2018年1月—2019年12月期间入科实习的人员,比较护生观教学前后理论成绩、实操成绩的变化、对患儿家属健康教育效果、护生健康教育能力、综合能力评比。结果采用情境教学法后,学生的理论知识考核结果与实操成绩考核结果对干预前效果更佳(P<0.05)。干预后对患儿家属进行健康教育的效果总肯定例数高于干预前(P<0.05)。干预后,护生健康教育过程中健康教育时机、健康教育内容、健康教育形式均优于干预前(P<0.05)。干预后护生沟通能力、协作能力及评判性思维能力测评分值均高于干预前(P<0.05)。结论就儿科实习护士而言,为之采取情景式教学方式,可提高护生理论及实际操作成绩,教育效果更为理想,提高护士实习期间综合能力,值得临床参考借鉴。

案例联合多媒体互动在耳鼻喉科带教中的效果

目的分析耳鼻喉科临床带教中,案例教学法联合多媒体互动式教学法的有效性。方法选取本校在2017年9月—2019年9月期间,收取的新生人员共计60名。以抽签法模式均分为试验组和对照组,一组30名。其中对照组行传统讲授式教学法(lecture-based learning);研究组行案例教学法(case-based teaching)+多媒体互动式教学法。记录2组间考核成绩分值、教学满意度以及学习效果评定分值。结果试验组操作评分(26.14±8.76)分、理论评分(53.16±8.84)分、实践评分(26.58±7.14)分和总评分(91.24±6.56)分高于对照组(18.92±4.88、46.15±7.75、14.85±2.26、71.93±3.77)分,组间比较,差异有统计学意义(P<0.05);试验组总满意度96.67%高于对照组80.00%,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05);试验组掌握实习内容(9.64±0.52)分、提高学习综合能力(9.63±0.51)分、提高学习兴趣(9.70±0.65)分、提高沟通能力(4.18±0.74)分、培养职业情感(4.08±0.65)分、提高分析问题解决问题的能力(3.95±0.92)分、培养创造性思维(3.94±0.94)分、喜欢这样的教学方式(4.18±0.74)分;均高于对照组(7.84±1.01)分、(5.10±1.08)分、(4.97±0.97)分,(2.35±0.80)分、(2.71±0.91)分、(2.33±0.77)分、(2.81±0.81)分、(2.62±0.63)分,组间比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论案例教学法联合多媒体互动式教学法,应用于耳鼻喉科教学实践中,改变了以往枯燥乏味的教学模式,学生学习更为专注。

Ta/W比对一种粉末高温合金相组成和形貌的影响

提高Ta、W元素的含量是新型镍基粉末高温合金设计和研究的趋势。为了研究Ta、W元素交互作用对粉末高温合金组织的影响,设计了一种高(W+Ta)的粉末高温合金,在保持(W+Ta)的总量(7.5%,质量分数)和其他元素含量相同的情况下,合金的Ta/W比从4.0/3.5逐步下降到3.0/4.5。结果表明:Ta/W比的变化对合金的晶粒组织基本没有影响,对碳化物、γ′相的分布和含量影响不大,但强烈影响二次γ′相的形貌和尺寸。随Ta/W比的下降,二次γ′相的尺寸逐渐增大,形貌由近方形转变为不规则形状,甚至产生分裂趋势;γ′相和γ基体的晶格常数均减小,但γ基体晶格常数减小更多,导致合金γ′相/γ基体间错配度增大。W元素随着Ta/W比的降低从倾向分配在γ基体转变为分布在γ′相;除W外,Ta/W比对其他合金元素在γ′相/γ基体间的分配系数影响不大。

铝热法制备TiC/TiB_2-FeNiCr复合材料

采用铝热法原位合成出了含Ti C颗粒、Ti C-Ti B2复相陶瓷颗粒增强相体积分数较高的Ti C/Ti B2-Fe Ni Cr复合材料。利用电子探针分析(EPMA)仪、扫描电镜(SEM)、透射电镜(TEM)和X射线衍射(XRD)仪等手段研究了该复合材料的显微组织和相结构,同时利用显微硬度仪测量了该复合材料的硬度,利用摩擦磨损试验机测量复合材料的耐磨性能。结果表明,Ti C/Ti B2-Fe Ni Cr复合材料由Ti C颗粒、Ti C和Ti B2复相陶瓷颗粒、针状Cr7C3相,Ni Al相和α-Fe Ni Cr合金基体相组成。复合材料的硬度(HV)为13132.5 MPa。复合材料施加载荷20 N,磨损1 h后的失重为4.2 mg;而45#钢在相同条件下的失重量为13 mg,是复合材料的3倍。

枸杞多糖对恶性脑胶质瘤化疗效果影响的研究

目的枸杞多糖(lycium barbarum polysaccharides,LBP)是从枸杞中提取的主要活性成分,已被发现具有抗肿瘤、免疫调节、保肝、抗氧化和神经保护作用。本研究观察LBP对恶性脑胶质瘤的化疗治疗效果的影响。方法采用立体定向仪将恶性脑膜瘤原代细胞注射到24只雌性C57BL/6小鼠右侧脑叶中,然后随机分成对照组、化疗组和联合治疗组(n=8)。对照组:通过尾静脉注射0.1mL 0.9%生理盐水,1次/周,持续4周;化疗组:用替莫唑胺(150mg/m2)+贝伐单抗(10mg/kg)经尾静脉注射4周,1次/周;联合治疗组:尾静脉注射替莫唑胺(150mg/m2)+贝伐单抗(10mg/kg)共4周,1次/周,同时灌胃给予LBP溶液(50mg/kg)。结果肿瘤质量对照组为(1.935±0.331)g,化疗组和联合治疗组分别为(1.387±0.353)和(1.214±0.248)g,差异有统计学意义,P<0.05。HE染色显示,联合治疗组肿瘤形态结构趋于正常。流式细胞术分析显示,化疗组和联合治疗组NK细胞上调,Treg细胞降低。在化疗组和联合治疗组中,Keap1、HO-1和Nrf2蛋白表达水平与对照组相比均增加,差异有统计学意义,P<0.05。结论 LBP可能通过可激活Keap1/Nrf2通路和增强机体免疫力,从而提高抗肿瘤功效,降低化疗毒副作用。

欧美第四代粉末高温合金研究进展

为满足先进航空发动机高压涡轮盘等热端部件的使用要求,需要研制更高性能的第四代粉末高温合金,其标志是最高使用温度要达到815℃。概述了最近10年来美国和英国第四代粉末高温合金的研究进展情况。重点介绍了美国高Ta含Hf的ME501合金和高W高Ta含Hf的TSNA-1合金,英国的高Co高Ta合金、高Ta低成本合金和高Nb的RRHT系合金的成分设计特点、组织及其稳定性、力学性能及抗氧化性。

固溶与时效温度对新型粉末高温合金组织和性能的影响

采用JMatPro、光学显微镜(OM)、场发射扫描电镜(FEG-SEM)、电子探针(EPMA)和透射电镜(TEM)研究了固溶与时效温度对新型粉末高温合金NPM01显微组织的影响,分析了合金组织和性能的关系。结果表明:NPM01合金经1160~1190℃亚固溶+740~920℃两级时效热处理后,合金中有热等静压过程中未溶解的大尺寸一次γ′相,导致二次γ′相析出数量减少,减弱了γ′相的强化作用;经1190~1220℃过固溶+740~920℃两级时效热处理后,二次γ′相长大至240 nm,沿<100>晶向的棱边中心向内凹陷,出现分裂的现象,三次γ′相粗化至70 nm;经1190~1220℃过固溶+740~890℃两级时效热处理后,二次与三次γ′相体积分数之和达到56%,二次γ′相形态稳定,排列整齐,显著增加了γ′相的强化效果,提高了合金高温强度,750℃/750 MPa条件下持久寿命达到437 h,综合力学性能最佳。