基诺族青少年自我同一性发展特征的叙事研究

目的研究在外来文化冲击和社会经济发展环境下,基诺族青少年自我同一性发展特征及其对民族传统文化影响,探讨基诺族青少年的自我定位、性别角色认同、理想自我特征等同一性特征的形成过程和同一性选择问题。方法应用质性研究,采用了田野调查及访谈法。结果基诺族女性青少年自我同一性的形成和选择更多地是以本民族传统特征为参照,她们身上具有现代社会少见的男耕女织的典型传统;基诺族男性青少年在青春期后则出现明显的两极分化,他们在自我同一性发展特征上表现出不同差异,其自我同一性发展的选择均存在着一定矛盾和冲突。结论基诺族青少年男女的自我同一性发展具有本民族的特色,本研究为当代基诺族青少年教育提供一定参考,以便更好地保护和发展基诺族文化。