我国乡村教师政策工具的问题检视及优化方略——基于麦克唐纳与艾莫尔的分析框架

乡村教师队伍建设作为一项系统性的教育民生工程,是全面推进乡村振兴战略的重要环节,是深化教育改革的关键所在。基于政策工具视域,建立“乡村教师政策工具分类(X轴)—乡村教师队伍建设领域(Y轴)”二维分析框架,对21世纪以来我国乡村教师政策进行系统考察和计量分析,将有关政策内容划分为师德建设、师资补充、生活待遇、教师编制、职称评聘、城乡流动、能力素质、荣誉制度八大主题,将政策工具划分为命令型、激励型、能力建设型、系统改革型和劝诫型五大类型。通过研究发现,我国乡村教师政策体系初步确立,但部分建设领域政策供给相对缺失;国家相关部门联合颁布乡村教师政策,但参与主体聚类形式单一;政策工具组合类型多元,但系统化协作程度不高;政策工具使用重心迁移,但命令型工具的使用仍旧过溢。优化我国乡村教师政策,应该关注乡村教师队伍建设薄弱领域,完善政策供给体系;协同多方主体参与建言献策,实现决策正向“激励相容”;依循“整体-部分”建构理路,促进政策工具配置系统化、科学化;强化政策工具监管评估,兼顾长期效益和短期效益。

国内临床智能决策支持系统专利权人技术情况分析

目的/意义整体分析国内临床决策支持系统(clinical decision support system,CDSS)领域专利权人技术情况,为CDSS相关技术研究提供借鉴。方法/过程从公开趋势、专利分布、技术领域分布等方面对CDSS公开专利数据进行分析,划分专利权人类别,依靠词频和词间向量分析其技术关注情况,基于活跃专利权人分析技术关联和专利独占相关情况。结果/结论CDSS专利公开数量整体呈增长趋势,该领域在国内尚未形成技术垄断,政府部门和研究机构应关注可能产生的金融风险。

基于Sentinel-1的门源Ms 6.9三维同震形变提取与分析

基于Sentinel-1升、降轨合成孔径雷达(SAR)数据,利用SAR差分干涉测量(D-InSAR)、像素偏移量追踪(POT)技术,获取了2022-01-08青海门源Ms 6.9地震多角度地表形变,并采用三维形变估算模型提取了三维同震形变场。结果表明:(1)升、降轨D-InSAR最大形变分别为0.56 m和0.6 m,POT最大形变分别为0.65 m和0.72 m;(2)地震导致的地表破裂带长度超过20 km,整体呈NWW方向分布,同震形变场呈蝴蝶状,形变按幅度大小相近,方向相反的规律沿对称轴分布;(3)此次地震以东西向位移为主,水平最大位移超过1.1 m,垂直最大位移幅度约为0.5 m,符合走滑地震的特征。本文结果与实地踏勘结果较为吻合,丰富了该地震同震形变观测结果,并补充查明了地表破碎带的特征。

农业装备驾驶室虚拟人机工程学设计与评价

以拖拉机和联合收割机等典型农业装备驾驶室为研究对象,建立了基于元件类型、元件、元件特征参数的"顶层、中间层、底层"三层驾驶室人机界面评价指标体系;利用OpenGL参数化模型设计方法和虚拟现实交互技术,研究了驾驶室分层次模糊综合评判的客观评价方法与基于虚拟漫游交互的主观评价方法;基于VS.NET开发系统和Multigen Vega Prime仿真平台,开发了农业装备驾驶室虚拟人机工程学设计与评价系统。对某国产拖拉机的应用结果表明,基于所开发系统的客观评价和虚拟试验评价结果基本一致,可作为一种设计和评价农业装备驾驶室的重要手段。

植物虫瘿

虫瘿是造瘿昆虫诱导植物组织不正常生长产生的,它们通过释放某些酶或者植物激素刺激寄主植物细胞增大或增殖产生了特异形态的虫瘿,而这种特异形态就是造瘿昆虫遗传基因的体外表达。但虫瘿产生的分子机制不是十分清楚,文章主要对目前植物虫瘿的形态特征、形成机制等方面进行综述。

风险社会语境下立德树人的当代意义与未来走向

作为中国社会变迁要素之一的教育处于现代化转型期,由社会、教育、人的发展三者关系失衡所引出的诸多风险涌现。风险社会语境下,立德树人的当代价值逻辑彰显,但亦映照贯彻落实立德树人教育根本任务的三重困境,即学校教育改革潜藏底层试误风险、家庭教育焦虑酝生父辈文化霸权、社会生态失序激化自我认知矛盾。贯彻落实立德树人的教育根本任务,我们未来需从参与主体、供给内容与评价改革三个维度深化学校治理,从代际均衡与后喻文化两个视角关怀家庭生活,从知识统合的理性审辨与关照他者的感性共情两个层面引导个体进行自我教育。

新时代高校民族团结进步教育的经验回溯及深化理路——基于循证方法论的考察

作为新时代中国特色社会主义大学建设的系列工程之一,高校民族团结进步教育深刻反映扎根中国大地办大学题中之义。以循证方法检视高校民族团结进步教育研究经验及问题,对深化施策推进工作意义显著。通过对高校民族团结进步教育相关问题研究在中国知网(CNKI)发文量显性增值区,即自2017年以来国内定性研究成果进行系统评价,得到完善顶层设计、建构基础要素、创新活动环境等三个方面的经验证据。此基础上,提出健全“校–院–系”党委分级领导管理制度、构建“民族+”一流学科教学研究团队、创设“校–社”共治共享对话时空等建议。

新时代中小学传统文化教育探析

优秀传统文化是现代民族精神建设的重要养分。加强中小学优秀传统文化教育要着眼于新时代的需要,厘清中小学教育和传统文化的关系,借鉴他国传统文化教育经验,吸纳"明德至善""道法自然""知行合一"与"和而不同"的中国哲学智慧。

基于互联网的3D打印微课教学改革与实践

互联网技术的不断发展为社会各个行业的发展带来了新的契机。如今,3D技术在社会中的不断应用也更加的凸显了科学技术对于国家建设的重要性。3D打印技术与互联网技术的碰撞,使得3D打印微课教学的教学质量得到提升。同时,3D打印与微课的不断应用增加了课堂教学的方式,同时也推动了新媒体方式下教与学的变革。文章对3D打印技术和互联网技术进行了分析,同时对3D打印技术在微课教学中的应用进行了实践,并对未来的发展趋势进行了分析总结。

中国共产党教育方针的百年书写:缘起、嬗变与经验

中国共产党的教育方针在近现代中国教育改革发展中占据重要地位,深刻写照中华民族伟大复兴的百年征程。回溯百年,中国共产党的教育方针始终遵循马克思主义思想主线,密切联系社会现实问题,政治性与人民性辩证统一,历经启蒙兴建、曲折探索、改革调整、全面推进四个时期,指引中国教育实现了从孱弱到卓越的百年变迁。基于教育政策分析方法论视角,“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”三大问题一以贯之,其回答集成中国共产党教育方针的四个经验向度,即始终以发展中的马克思主义为指导,坚持党对教育事业的全面领导,继承与发展马克思主义关于人的全面发展学说,以及遵循“政治经济制度决定教育,教育能动作用于政治经济制度”的基本规律。

基于集成短引线保护功能的输电线路保护装置设计

变电站在建设中经常会遇到部分线路建设滞后无法与厂站同时投运的情况,对于3/2接线方式的变电站会造成相关间隔断路器无法成串运行,导致电网运行安全性降低。通过介绍在现场采取的三种解决方案及存在问题,提出开发一种集成短引线的线路保护装置及适用于3/2接线方式的短引线和输电线路运行状态识别方法,通过专业仿真和动模实验验证了该方法的正确性及可靠性。

鸡肉源耐甲氧西林金黄色葡萄球菌全基因组测序及生物信息学分析

目的 了解鸡肉源耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(Methicillin-resistant Staphylococcus aureus,MRSA)的全基因组特征。方法 收集7株鸡肉源MRSA菌进行全基因组测序,利用比较基因组学分析MRSA的基因特征、抗生素耐药基因(Antibiotic resistance genes, ARGs)和毒力基因携带情况,并构建基于MRSA全基因组SNP的系统发育树以分析不同菌株间的进化关系。结果 7株MRSA染色体基因组长度约为2.8 Mbp,鉴定出2 499~2 735个基因,基因组的平均GC含量为33.58%。基因功能注释结果显示测序MRSA菌株基因组中包含大量与营养物质代谢功能和环境响应相关的基因,可能为其在不同环境下的生长繁殖提供有利条件。7株鸡肉源MRSA菌的基因组中检出12~21种ARGs以及53~71种毒力基因。系统发育树显示不同ST型MRSA菌株分别处于不同的分支,而相同ST型MRSA菌株的进化距离较近,遗传进化关系较近。结论 鸡肉源MRSA菌株基因组中存在大量的ARGs和毒力基因,对人类健康造成巨大威胁,因此应持续监测并采取有效措施降低鸡肉制品中MRSA的污染水平,以确保食品安全。