呼唤国学传统文化回归中学语文课堂

语文是所有学科的基础,是工具性和人文性的统一。一个民族的语言文字是这个民族传统文化和智慧的精辟概括。而面对传统语文课堂的枯燥,学生的冷漠态度,或许语文教师需要做的,就是在生活中的母语里注入更多的传统文化,将国学点滴渗透进课堂,让学生在这方土壤中汲取营养,热爱我们的母语,真正成为民族传统文化的继承者和发扬者。

新课标要求下初中古诗文的情趣化教学

本文从初中古诗文阅读教学的现状入手,分析现下古诗文教学过程中“情趣化”的缺失,结合新课程标准中对语文性质的说明,提出古诗文情趣化阅读的必要性和重要意义。在古诗文阅读中利用多种手段调动和激发学生的求知欲望并产生积极的情感体验,让阅读的过程在认知与情感中融洽和谐,达到“情”与“知”的统一。