线上线下混合教学模式在生涯规划课程中的应用研究

本文通过分析“大学生职业生涯规划与就业指导”现状和线上线下混合教学模式优缺点,探索通过课前自主学习、课堂深化答疑和课后反馈评价形成混合教学闭环,有效利用网络信息技术优势,与传统课堂有机结合,充分调动学生学习积极性,提高学生的自主学习意识,解决目前高校实际教学过程中存在的线上教学与线下教学脱节的问题。同时有针对性地解决学生学习的个性化、差异化问题,真正实现因材施教。

徽州传统建筑修复过程中的立面风貌控制——以墙面、门窗和封火山墙的做法为例

本文从徽州传统建筑立面风貌特征入手,以黄山市屯溪区外边溪古建修复项目为实例参考,详细分析了徽州传统建筑立面风貌修复过程中的坚持原则和具体做法,以期为其他传统建筑修复工程提供理论和技术参考。

“徽派”与“扬气”——徽州与扬州传统建筑装饰差异性研究

装饰一直都作为建筑不可或缺的组成部分,它给予建筑美学特征,又赋予建筑文化、历史、社会、宗教等象征意义。本文针对徽州建筑,以及徽州文化、经济影响至深的扬州传统建筑,通过分析比较,挖掘不同的地域文化、不同的历史信息、不同的建筑文化。通过装饰对比,研究徽州与扬州传统建筑的互融与差异,揭示徽派建筑与江浙建筑的内在联系。

“互联网+”视角下依托传统建筑转型的大学生创业新思路

随着社会的发展,人们生活水平的提高,我们逐步进入到了互联网时代背景下。所谓的'互联网+'时代背景就是通过互联网来为市场经济整合资源的时代背景,以互联网作为平台。实现产品及服务的延伸,为广大人民群众提供更为优质的服务。在这一时代背景下必须依托传统建筑行业的发展现状,实现大学建筑专业大学生思想观念的转变能力的提升,为学生今后的就业和求职以及创业奠定坚实而又牢固的基础。

皖南古民居修复方法研究

通过对皖南古民居修复案例的实地调研和分析,总结修复施工的主要工艺流程,并对其中的关键工艺如基础加固、木构维修、墙体做旧等技术展开剖析,探讨新施工条件下古民居建筑修复方法的更新和发展。