基于“既病防变”思想探讨针刺疗法在帕金森病治疗中的应用

帕金森病(PD)作为第二大神经退行性疾病,临床中提早的干预治疗对于疾病的发生、发展有着重要的作用。本文通过查阅近年来PD的相关文献资料,综述针刺治疗结合中医“既病防变”的思想,认识PD的发病机制,把握治疗时间窗的重要性。从临床与基础研究两方面探索“既病防变”结合针刺治疗与PD发病进程之间的关系。结果发现针刺疗法在PD的治疗中应用广泛,不仅可以改善患者症状,提高生存质量,延缓疾病进展,还对PD的发病机制有一定的影响。因此在临床上基于“既病防变”的思想提早的介入针刺疗法,可以最大限度地预防疾病传变以及降低相关并发症的发病率,对于PD早期的治疗意义重大,同时对研究治疗PD等其他神经退行性疾病的发展有重要意义。

帕金森病分期治疗的中西医研究进展

中西医结合治疗帕金森病(PD)是目前该领域研究的热点和重点,而分期治疗是中西医结合治疗的唯一切入点,也是指导临床中西医结合治疗PD的突破点,其研究意义的重要性尤为突出。文章对PD分期治疗进行归纳,建议早期PD单纯使用中医药治疗,到疾病中晚期后可采取中西医结合治疗。不仅解决了长期以来困扰着人们过早使用西医抗PD药物带来的各种不良反应,而且很大程度的提高了临床治疗有效率。

浅谈在小学语文教学中融入社会主义核心价值观

在学科教育教学中融入社会主义核心价值观,是学校育人的重要途径。在义务教育阶段,小学语文作为学生学习的基础学科,同样肩负着培养学生正确的社会主义核心价值观的重任。教师在语文课堂上融入社会主义核心价值观教学,能够对学生进行正确的引导,有利于课程的开展。此外,教师要想在语文课堂上渗透社会主义核心价值观相关内容,就应当对教材内容进行设计,合理调整教学内容,在为学生传授基本知识的同时,影响其价值观念的形成,使学生在课堂上受到潜移默化的影响,从而提高课堂教学效率,提升学生的综合素质。

积极心理学视域下大学生抗挫折教育探析

高校是我国人才培养的主阵地,当前大学生面对来自学业、工作、家庭甚至爱情的种种压力,容易产生挫败感,如果不及时调节将会导致严重的心理问题。通过积极心理学这一全新视角,深刻分析什么是挫折,高校开展抗挫折教育的必要性和高校抗挫折教育的常规路径,旨在将积极心理学与高校抗挫折教育"无缝"链接,更好地加快高校心理健康教育的步伐。

高校加强大学生生态道德教育的思考

党的十八大对生态文明的地位有了明确定位。高校思想政治教育内容重的重要一部分就是生态道德教育。该文深刻剖析了生态道德以及生态道德教育的基本含义,并且阐释了高校作为生态道德教育的主要阵地发挥其突出作用的意义所在,同时,通过拓宽高校加强大学生生态道德教育主要渠道为思想政治教育效果增益,并且与建设社会主义和谐社会理念相契合。

大学生网络思想政治教育方法探究

大学生网络思想政治教育方法研究符合思想政治教育发展规律,凸显了思想政治教育的时代性。通过深刻剖析大学生网络思想政治教育方法内涵,从而能够更好地了解与运用宣传教育法、舆论引导法、实践教育法和熏陶感染法进行大学生思想政治教育。对其研究的意义在于为大学生网络思想政治教育方法研究由经验向理论转化提供依据,为大学生网络思想政治教育方法建设和发展奠定基础。

思想政治教育视角下自媒体功能创新国内研究综述

国内学者关于自媒体的研究仍处于初期阶段，对自媒体的概念解读各有千秋。随着物质文化的丰富，公众的精神需求越来越得不到满足，自媒体的崛起为公众在学习和工作之余找到了另外一种沟通交流方式，自媒体的社会性也随之凸显。国内关于自媒体研究多停留在自媒体的定义、特点和作用层面，对自媒体的社会教化功能研究仍处于起步阶段，但是，随着自媒体形式不断丰富，公众对于自媒体功能的更多需求必然驱使国内学者对于自媒体社会教化功能的开发研究越来越关注。同时，也为思想政治教育的有效传播提供了有效的传播载体。

论大学生生态道德教育的理论依据

大学生生态道德教育是新型的道德教育,它不是孤立存在的,具有丰富的思想源泉和一定的理论基础。本文从马克思、恩格斯的生态道德思想和我党有关生态问题的论述两方面进行了深入分析,为大学生生态道德教育提供了理论依据。这些理论依据对于处理人与人、人与自然、人与社会之间的关系具有重要的指导作用。

殷克敬教授针药结合治疗强直性脊柱炎经验探要

强直性脊柱炎是一种多系统损害、致残率极高的慢性进展性炎症疾病,中医治疗该病优势明显。现介绍殷克敬教授针药结合治疗强直性脊柱炎的临床经验。殷教授认为强直性脊柱炎为阳虚失蕴,寒湿侵袭,瘀阻经络,内外合邪所致,肾阳亏虚为本,邪瘀痹阻为标。治疗以温肾强脊为要,再加滋补肝肾以柔筋骨,配以补益中焦之品,一则补益气血,滋养骨骼;二则可缓药性之燥,结合散瘀、除湿、通络等法,标本兼治,以补为通,驱邪而不伤正。选用经络别通理论取穴配以督脉穴治疗以通络止痛,针药并用,方针周全。

小学语文课堂机智教学对策研究

课堂教学机智在教育教学过程中具有非常重要的作用.它不仅是教学工作者的一种教学技能或者是专业技巧,更是一种教育艺术.在现阶段教育改革不断深入的背景下,课堂教学机智也受到越来越高的重视,它不仅能够充分发挥课堂的活跃性,激发学生的活跃思维,更加能够充分调动学生的积极性和创造性,为社会主义现代化建设培养高素质人才.

小学语文课堂的有效教学策略探究

新课程改革的背景下对小学语文课堂的有效性教学进行研究是符合时代发展的。本文通过对语文教学、有效教学的概念进行梳理,并对当前新课程改革背景下小学语文课堂有效教学进行了审视,进而提出了一系列提高小学语文课堂有效教学的对策和途径。

烧结温度对Zn-Bi系压敏陶瓷晶界的影响

采用传统的固相烧结法制备了Zn-Bi-Mn-Cr-Si(ZBMCS)压敏陶瓷样品,研究了烧结温度对ZBMCS压敏陶瓷相组成、微观结构、电学性能的影响。烧结温度的持续升高使得样品平均晶粒尺寸逐渐增大,压敏场强逐渐减小。对不同烧结温度下样品EDS分析可知,烧结温度的升高显著降低了Bi的含量,Mn,Cr、Si参与了Zn_(2)SiO_(4)和其他第二相的形成过程。当烧结温度为990℃时,样品的综合性能达到最好,此时非线性系数最大值为43.36,漏电流密度最小值为1.89μA/cm^(2),击穿场强为435.10 V/mm,在103~106 Hz外电场作用下其损耗角正切值最大仅为0.07。

头针及其相关疗法治疗帕金森病的临床研究进展

受人口老龄化的影响,患帕金森病的人数不断增加,给医疗工作带来极大的挑战。帕金森病不仅对患者的身体健康造成不良影响,也会危害其理健康。目前并无治愈该疾病的方法,但各种头针疗法可明显改善其症状。本文检索了近年来头针及其相关疗法治疗帕金森病的文献资料,发现方氏头针、焦氏头针、颅底七穴、颤三针、通督调神针刺法、国标头针等常用头针疗法及头针结合眼针、体针、电针、督脉温针灸、西药、中药等头针联合疗法治疗帕金森病都疗效卓越,值得临床应用与推广。

肌萎缩侧索硬化症病理机制及治疗研究进展

目的综述肌萎缩侧索硬化症(amyotrophic lateral sclerosis,ALS)的病理机制及治疗研究进展。方法检索中国知网、万方、PubMed等数据库,检索字段主要包括ALS、病理机制、药物治疗、针刺治疗等。结果ALS病理机制复杂多样,彼此之间相互作用。目前治疗ALS药物屈指可数,针刺在治疗ALS领域已取得一定成果。结论积极探索ALS的病理机制并了解其之间相互作用为发现更多ALS治疗靶点提供理论依据。

MnO_(2)/Co_(2)O_(3)掺杂对ZnO压敏陶瓷影响的对比研究

对非饱和过渡金属氧化物中MnO_(2)或Co_(2)O_(3)掺杂ZnO压敏陶瓷的影响进行了对比研究.结果表明:掺MnO_(2)压敏陶瓷内部尖晶石相较多,富Bi相相对较少;同一烧结温度下,MnO_(2)掺杂ZnO压敏陶瓷的非线性系数总体上较高,源于Mn元素在晶界偏析提供了大量界面态,在ZnO晶粒内部分布消耗施主缺陷.借助第一性原理方法分析了Co_(2)O_(3)掺杂ZnO压敏陶瓷有较高最佳烧结温度的原因是Co替位Zn的缺陷形成能较大.为制备高性能ZnO压敏陶瓷在选择添加剂与制定烧结温度方面提供了借鉴.

近十年咖啡因对帕金森病的神经保护机制研究分析

目的分析近十年咖啡因对帕金森病(Parkinson's disease,PD)的神经保护机制,为有效防治PD提供多靶点。方法检索万方、中国知网、PubMed、OVID等数据库,检索字段主要包括Caffeine、PD、神经保护、病理机制、中药成分等。结果PD属于神经退行性疾病,其病理机制复杂,药物对其的使用仍局限,咖啡因对PD具有反向作用已得以证实。结论咖啡因对PD具有神经保护机制,积极探索将咖啡因与中医药有效成分相结合进而延缓PD的发生和进展。

SiO_(2)掺杂对ZnO-Bi_(2)O_(3)基压敏陶瓷电学性能的影响

在ZnO-Bi_(2)O_(3)-MnO_(2)-Cr2O_(3)基础上掺杂不同含量的SiO_(2),采用传统固相烧结法制备ZnO压敏陶瓷。采用X射线衍射仪、扫描电子显微镜研究了ZnO压敏陶瓷的物相组成和微观结构。利用数字源表、电感电容电阻测试仪测试并分析其电学性能。利用电容-电压特性法测试其晶界参数。结果表明:在频率10 kHz附近时,由于极化跟不上外电场变化,相对介电常数急速下降,同时产生相应的损耗峰。随着SiO_(2)掺杂量的增加,损耗角正切(tanδ)先降低后升高,在掺杂量为0时最高,1.0%(摩尔分数)时最低,SiO_(2)的掺杂明显降低了在10^(5)Hz附近的tanδ值。非线性系数(α)随着SiO_(2)掺杂量的增加先增加后减小,在SiO_(2)掺杂量为1.0%时,样品α值达到43.36,晶界势垒高度φ_(b)在10 kHz时为1.98 eV,施主浓度低至2.97×10^(24)m^(-3),同时漏电流I_(L)为0.31μA/cm^(2)。

浅析大学生生态道德教育的内容

本文通过深刻剖析大学生生态道德教育的内容,其中包括生态价值观教育、生态消费观教育、生态平等观教育,旨在强调高校生态道德教育的重要地位,培养大学生正确的生态道德观念。