微生物絮凝剂产生菌的筛选及相关废水絮凝效果试验

用常规的细菌分高纯化方法从废水、土壤、活性污泥中分离出42株细菌，将单株菌培养于特殊的产絮凝剂液体培养基中，培养物离心后上液对高岭土县液絮凝效果作为指标衡量其絮凝活性及产絮凝剂能力，由此初步获得6株微生物絮凝剂产生菌：Ⅰ－23，Ⅰ－24，Ⅱ－4，Ⅲ－2，Ⅲ－8，Ⅲ-12．其发酵离心上液对造纸黑液、皮革废水、偶氮染料废水、硫化染料废水、电镀废水、彩印制板废水、石油化工废水、造币废水及蓝墨水、碳素墨水等进行的絮凝试验表明，废水固液分离效果良好，CODCr去除率55％～98％，悬浮物、色度、浊度去除率90％以上．

试述共同犯罪中止的认定

当前对于共同犯罪案件如何认定犯罪中止 ,学术界和司法实践中是仁者见仁 ,智者见智。文章首先列举了学界的几种关于共同犯罪中止认定的观点 ,然后根据刑法原则和有关共同犯罪与犯罪中止的理论分析了各自的不足之处。作者主张 ,共同犯罪中止的认定 ,应以行为人自动停止犯罪并有效地阻止其他共犯利用其先前行为继续实施犯罪或防止危害结果的发生为标准。这种有效性认定标准不是将共同犯罪看成共犯行为的简单相加体现了共同犯罪内部各个共犯行为的相互利用、相互依赖的关系。

浅析洗钱罪的犯罪构成要件

洗钱罪是1997年刑法设立的新罪名,我国刑法学者及司法工作者对此罪的理解多有分歧,针对此分歧,作出了较为详细的梳理,深刻地阐述洗钱罪的犯罪构成要件。

高职院校“不忘初心,牢记使命”主题教育探索

为了全面贯彻党的十九大精神,进一步加深对十九大精神的领会和理解。高职院校应该加强对学生十九大精神主题教育,让十九大精神能够快速的渗透校园,渗透到每一个教职工和学生的思想体系。本文介绍高职院校十九大精神主题教育的内容,为教育工作者提供一些参考。

高职学生人生价值观教育探究

为了提高高职院校对学生良好的人生观、价值观培养的效果,文章首先对高职生人生价值观的现状进行了分析,然后分析了影响高职生人生价值观树立的因素,最后,对促进高职生树立正确人生价值观提出了相应的建议,具体为:完善教育方向,针对不同学生因材施教;提升高职生的心理素质;净化社会不良风气,促进正确价值观的形成。

成人法学课程教学模式的选择与设计——以刑法学为视角

成人高等法学教育不同于其他类型的教育,其教学目标是培养既有理论知识又具法律技能和素质的人才。因此,笔者根据自己的教学经验,结合学生的认知特点和需求,以成人法学教育核心课程-----刑法学课程为例,对其教学模式的选择与设计进行探索,针对不同教学内容,交叉使用或单一使用不同的教学方法,并对不同的教学方法设计不同的教学模式,实现教学方式方法的多样性与实效性。

企业人员受贿罪犯罪形态的认定探讨

企业人员受贿罪存在未遂形态,其既遂与未遂的认定应以行为人是否确实索取或收受贿赂,为他人谋取利益,数额较大为标准;对该罪共同犯罪的认定,则应根据参与共同受贿的主体身份不同,分为四种情况分别加以认定。

分析讨论高职院校学生价值观的培养

自从新世纪的振兴教育计划广泛实行以来，高职院校的规模逐渐扩大，招生人数也是连年增加。高职院校的定位为培养专业的一线工作人员，高职院校毕业生是社会中重要的组成部分。培养高职院校学生的思想政治意识，树立一个良好的价值观，对于毕业生的职业发展，以及社会整体素质的提高，都有深远的影响。

高职学生社会主义核心价值观隐性教育途征探讨

培养学生的社会主义核心价值观是现代教育的重点。本文通过简述隐性教育的内涵和特点,浅析对培养高职学生社会主义核心价值观的有效途径。

以十九大精神为指引 加强高职院校学生党性教育

中国共产党十九大会议完美落幕,产生了习近平新时代中国特色社会主义思想,激励着千百万党员干部不忘初心、牢记使命、砥砺前行。高职院校学生在学校的时间较短,思想政治教育的课程也比较少,如何以十九大精神为指引,培养学生优秀共产党人的品质,是教师值得思考的问题。

高职大学生人生价值观现状与教育对策探赜

树立正确的人生价值观, 对于学生未来的成长和发展具有重要作用.文章针对高职大学生人生价值观现状,分析影响高职大学生树立正确人生价值观的因素, 提出帮助高职大学生树立正确人生价值观的策略. 应该从家庭因素、 教育因素、 社会因素三方面着手, 帮助高职大学生树立正确的人生价值观.

关于高职院校学生法治价值观培养探讨

随着社会经济的发展，我国法制在不断完善。高职教育中不仅要让学生学习相关的专业文化知识，还要培养学生的法制意识，以更好地满足学生的发展需求。本文重点阐述如何在高职教育中培养学生的法制价值观．提升学生的法制意识。

立鸿鹄志,做奋斗者——高职院校学生人生观漫谈

由于复杂的社会环境和多元化的价值观念的影响，当下高职院校的学生在思想上面临着许多抉择和不安，严重影响学生的身心健康发展。本文以习近平主席在北京大学师生座谈会上的讲话为核心，试分析一下高职院校学生人生观的培养与建立。

高职学生人生观、价值观的塑造与培养

文章针对社会对高职学生价值观取向的研究进行阐述,并从加强对学生正确人生观和价值观的教育、引导学生建立正确的价值取向、不断加强高职学生的自身修养、为高职学生树立正确的价值观导向四方面阐述了塑造与培养高职学生人生观、价值观的措施。

高职院校思政教育对塑造学生正确价值观的影响

高职院校作为大学生培养的主体,负责培养一线生产和操作的高素质人才.改革开放四十年来的发展,社会呈现多元化的趋势,我国年轻人的价值观也随着时代的发展,呈现多元化的方向.帮助和引导学生树立正确的价值观,高职院校的思想政治教育尤为关键.本文从学生和高职院校两方入手,分析和探索学生价值观影响的因素,为高职院校的思政教育提供一些新的思路.

论缔约过失责任

介绍了缔约过失责任理论的产生及其影响,并从《合同法》颁布实施前后两个阶段分析了缔约过失责任制度在中国的形成与发展,结合实际,在赔偿范围、举证责任、诉讼时效等方面提出了完善缔约过失责任制度的建议。

论共同犯罪中止的认定标准

当前对于共同犯罪案件如何认定犯罪中止,司法机关在办理中是仁者见仁,法学人士在讨论研究中是智者见智。共同犯罪中止的认定,应以行为人自动停止犯罪并有效地阻止其他共犯利用其先前行为继续实施犯罪或防止危害结果的发生为标准。

论我国优先权立法之完善

我国处于市场经济起步阶段,主体利益冲突的加剧以及利益需求的不平衡,需要一定立法政策的调和,在未来物权法中建立统一的优先权制度,从而有利于体现法律对实质公平、正义理念的不懈追求目的。

保证人若干问题的探析

虽然我国保证制度经过历年的发展变化,已初具模样,但勿容讳言,现行保证制度无论是在理论上还是在实践中,均存在诸多问题和值得探讨之处。结合有关法律,同时,借鉴国外立法的有益经验,对保证人的资格和权利义务进行修改与完善进行了探析。

《兵者,国之大事》的舞美设计

中央军委政治工作部话剧团演出的话剧《兵者,国之大事》,在第十一届中国艺术节上荣膺“文华大奖”。作为《兵者,国之大事》不可或缺的舞台美术,演出时以其舞台造型的象征性和舞台机械的物理运动性,所具有的视觉震撼力,引起了观众的极大关注。为何如此写实主题的话剧,舞美竟然如此抽象,并且还能获得认同？该剧舞美设计者孙东给予了如下阐释。