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杜甫草堂写生记——从写生到创作系列课程
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作者 李曌(文/) 《少儿美术》 2022年第5期38-40,共3页
适合年龄:7~14岁材料:墨汁、毛笔、国画颜料、生宣、毛毡、调色盘、水桶课时:2课时教学目标:这一系列课程的写生都与创作相关,也可以说同学们在写生中已经带有一定的创作性,融合自己所感悟的意境,真正地在写生中抒发自己的感受。准备工... 适合年龄:7~14岁材料:墨汁、毛笔、国画颜料、生宣、毛毡、调色盘、水桶课时:2课时教学目标:这一系列课程的写生都与创作相关,也可以说同学们在写生中已经带有一定的创作性,融合自己所感悟的意境,真正地在写生中抒发自己的感受。准备工作:在这堂课前,我们带着孩子已经通过多节课进行了白描写生,孩子们对于客观事物的把控已经有了明显提高。为了加深大家对“艺术来源生活高于生活”的理解,丰富学生的认知,我们设置了“写生转化创作实验课程”,课程设置脉络如下:写生——赏析——表现手法——创作,这堂课的赏析配合诗歌意境,在现场写生时强调对意境的把握更深入。课后还可以继续一堂创作课,将个性化的部分提炼出来。 展开更多
关键词 国画颜料 杜甫草堂 创作课 堂课 实验课程 诗歌意境 课程设置 艺术来源
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