在计算机教学中焕发中职学生的创新活力

一、激发学习兴趣是培养和提高学生创新能力的前提 1．实施情感教学，激发学生的学习兴趣中职学校的学生在初中阶段大多属于“双差生”，长期受到家长和教师的训斥和指责，在心理上或多或少都带有一种自卑感，所以他们更渴望被关注，也更渴望成功。因此，在课堂教学中实施情感教育，充分挖掘他们学习的动力，激发他们的学习兴趣是非常重要的。

翻转课堂在中职信息技术教学中的应用

目前中职信息技术教学中仍存在重视知识和技能的传授,忽视学科素养的培育等问题,不利于学生的全面发展。在信息化时代,教师应积极借助翻转课堂模式,遵循创新、互动、精细化原则,提升学生信息技术学科的核心素养。