植物标本的干态保色保存

植物标本是与植物相关的教学中不可缺少的直观教具，它能帮助学生了解植物形态特征，增强记忆，并可克服课时进度与季节脱节而导致选材的困难，便于学生观察和学习，增加教学效果。另外，植物标本也是科研工作的重要资源，还是保护植物种质、鉴定植物种属的重要依据。

初中生物实验教学中如何培养学生的创新思维

在生物教学过程中，实验是必不可少的重要一环。传统的生物实验教学，大多是教师先在课堂上传授知识，得出结论，然后让学生进行实验来验证前人得出的结论。传统的生物教学实验禁锢了学生的创新思维。为全面提高学生科学素养，发展学生的创造性思维和创新能力，必须改变传统的实验教学方法，实施新的实验教学活动。通过几年的教学经验，我认为可以从以下四方面着手。

如何开展初中数学开放式教学

如今，在我们所倡导的素质教育理念中，关于如何营造一个开放的课堂，实施开放式教学已经成为了教育教学的一个潮流。作为一名初中数学教师，我们一定要牢牢把握这个改革和发展的契机，在数学课堂教学中，结合数学学科的特征，努力推动开放式数学课堂教学的实现!在本文中，笔者结合了自己在数学教学活动中的一些体会，总结了几点开放式课堂教学中需要关注的问题，希望能够对数学课堂教学开放性和有效性以及学生综合素质的提升有所裨益。

初中生物教学的四种方法

初中生物课的教学方法有很多种。教师要根据具体情况具体分析，适当应用，才能收效。在教学中常以一种教学方法为主，其他方法为辅。下面结合教学实践谈四种常用的教学方法。