新课程背景下高中数学大单元教学策略

本文探讨新课程背景下的高中数学大单元教学,提出了高中数学课程教师可采用分层式大单元教学、多媒体大单元教学、情境式大单元教学等策略,进一步丰富大单元教学的表现形式,实现高中数学教学效果的提质增效。

东昆仑乌斯托铜多金属矿成矿特征及找矿前景

乌斯托铜多金属矿位于秦祁昆中央造山带西段,东昆仑复合造山带东段之东昆仑古生代—早中生代复合造山带。区内古老变质岩系发育,华力西期、印支期构造岩浆活动频繁、强度大,构造作用较复杂,成矿作用类型多样,化探、物探异常广布,区域内已有多处成矿事实存在,为青海省重要的成矿区带和战略矿产资源勘查地。迄今为止,区域上已发现的矿产种类有金、铁、铁铜、铅锌、银多金属、铜、钴及非金属矿产等。区内通过工作已发现多处矿(化)带。以矿区HS32号异常为例,通过对已发现矿带的成矿地质特征进行分析,认为成矿与闪长岩大理岩及断裂构造关系密切,该区具备寻找热液型铜矿、构造蚀变岩型金矿和矽卡岩型多金属矿的潜力,找矿前景良好。

微课在高中数学教学中的应用研究

随着信息技术和互联网的普及,微课已成为高中数学教学中一种重要的辅助工具,在激发学生学习积极性、提高课堂教学效率、提升学生数学学习水平等方面发挥着重要作用。本文据此对微课在高中数学教学中的应用作了初步研究。

东昆仑西段卡而却卡铁铜多金属矿床成矿模式及找矿模型

卡而却卡铁铜多金属矿床是东昆仑成矿带西段典型矿床,矿床成矿作用复杂,但以往对矿床成矿模式与找矿模型研究薄弱,制约了进一步找矿突破。笔者通过研究卡而却卡矿床成矿特征、成矿物理化学条件、成矿机制和矿床成因等,建立了矿床成矿模式及找矿模型。研究认为矿床成矿时代为中三叠世;成矿物质来源于岩浆、围岩和深部花岗斑岩;矿床成因属接触交代型和热液脉型斑岩型隐爆角砾岩型,分属2个不同的成矿系统,即与花岗岩有关的矽卡岩成矿系统和与花岗斑岩有关的热液脉型斑岩型隐爆角砾岩型成矿系统。1∶1万详细地质填图+水系沉积物测量+磁法测量、激电、重力剖面测量是寻找该类型矿床的最佳找矿方法组合。

青海都兰县三通沟北地区锰矿地质特征及找矿前景

青海省都兰县三通沟北地区锰矿是东昆仑地区近年发现的一处海相沉积型锰矿,区内目前共发现5条锰矿化带,334矿石资源量482.48万t。锰矿体均位于中-新元古界万宝沟群碎屑岩组中,赋矿岩性为泥钙质粉砂岩,矿石类型主要为菱锰矿,少量褐锰矿,矿体明显受地层控制,走向及倾向上均较为稳定,但后期受到了辉长岩侵入体的不同程度破坏。本文通过对该锰矿体地质特征、控矿因素、矿床成因及找矿标志的研究探讨,认为该区及其周边的万宝沟群碎屑岩组具有较好的锰矿找矿前景。

固体矿产勘查的质量问题及控制探析

在经济社会高速的发展背景下,社会各个领域对矿产资源的需求日渐加大。 为了为人们提供充足的矿产资源,满足现代社会经济建设的发展需要,国家也越来越重视固体矿产勘查工作。但对于固体矿产勘查工作而言,还存在很多质量问题。基于此,文章对固体矿产勘查的质量问题展开分析,并针对这些问题提出有效的应对措施,确保固体矿产资源勘查工作的顺利进行。

青海省都兰县乌拉斯太地区稀土矿成矿地质背景及找矿前景浅析

工作区大地构造位置在区域上隶属青海省东昆中陆块(Ⅰ11)东昆中岩浆弧带(Ⅰ11-1)中段[1],属柴达木准地台东昆仑北坡断隆区,夹持于昆中和昆北断裂带之间的华力西期岩浆岩带上。区域内蕴藏着丰富的矿产资源,预查区周边附近已发现铁、铜、铅、锌、金、铬、钼、锑等金属矿。区内通过工作发现1处矿化体及3处化探异常段。通过对乌拉斯太—瑙木浑地区地质背景、矿化体特征及物化探资料研究,分析认为成矿与正长花岗岩脉及断裂构造关系密切,该区具有较好的找矿前景。

东昆仑磁铁山铁矿床地质特征及找矿方向

磁铁山铁矿是青海省东昆仑成矿带重要的沉积变质型铁矿之一,矿区距格尔木东约60 km,位于东昆仑造山带伯喀里克—香日德元古宙古陆块体内;该铁矿为格尔木市郭勒木德乡行政管辖范围内,地理坐标:东经95(°)04(')00(″)~95(°)11(')30(″),北纬36(°)05(')45(″)~36(°)07(')15(″)。主要对磁铁山铁矿床地质特征与找矿标志进行探讨,希望为同类型矿床(体)的找矿工作提供参考。

赛坝沟金矿外围金多金属矿地质特征及 找矿前景分析

赛坝沟矿区位于柴达木盆地北缘的牦牛山地区东段,区域构造位置为柴北缘构造区.区域构造线方向北西-南东向,区内断裂构造发育,岩浆活动频繁且强烈,区域矿产丰富,成矿条件优越.文章通过对赛坝沟金矿外围金多金属矿的地质特征进行研究,得出该矿区有良好的金多金属矿找矿前景.

关于斑红山地区金银多金属矿地质特征及找矿探讨

斑红山地区是青海省金银多金属矿的重要成矿区之一,大地构造属柴达木陆块,地处阿尔金山南坡,与柴达木盆地相接,俄博梁华力西期(钨、铋、稀土)成矿带使矿区的主要的分布地带。区内岩浆活动频繁,侵入岩广泛分布,NEE、近EW和近SN向断裂构造发育,该区成矿条件优越,具有寻找金(银)多金属矿的良好前景。

巧用提问艺术,提高学生学习数学的主动性

生活中的每个角落都渗透着数学知识.引导学生牢固掌握和灵活运用数学知识是培养学生成为创新思维、逻辑推理、精准解题的综合性人才的基石.在新课标背景下,有些教师不断地进行教学改革、创新教学模式,如公式定理的深度剖析讲解、多媒体技术手段的不断渗透、课堂氛围的日益和谐等,但是忽视了一个特别重要的教学环节——提问.'学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进.

青海省都兰县洪水河-清水河地区铁矿调查评价

1研究目的与意义利用地质、物探、化探和钻探等综合方法和手段,对调查评价区1:5万地磁异常开展检查验证,重点对区内与下元古界金水口岩群和中元古界蓟县系狼牙山组有关的沉积变质型铁猛矿进行远景评价,以期新发现一批具有进一步工作的找矿靶区和矿产地。