高等职业教育专业建设的探索

专业及课程建设成为高等职业教育生存发展的关键,而教育观念创新是实现可持续的重要基础。本文对高等职业教育的专业建设及改革实际进行了理性反思,提出了专业及课程建设的思路。

评价地方国有企业科技进步水平的数学模型

应用概率论、模糊数学、层次分析法等理论所建立的评价地方国有企业科技进步的数学模型 ,既考虑企业各评价项目的满意度 ,又注重评价项目的重视度 ,比较全面客观地反映了地方国有企业科技进步的实际水平 ,从而确定出企业的等级 .结果表明 :概率论模型比模糊数学模型更合理 .在此基础上 ,还建立了展望企业科技进步未来发展趋势的运筹学模型 .

“创新”应当成为高职教改的核心

知识经济时代,创新教育已成为教改的趋势,但在实践中有些教改模式设计中忽略了时代对人才创新精神和能力的根本要求,应当引起注意,要努力把创新教育作为教改的灵魂和核心。

兴趣与创新学习

兴趣是学习动机确立和持久的心理基础，对于个体理想人格的塑造、个人能力的发展、创新人才的培养都具有重要意义。教师在教学过程中应正视学生创新意识的现状，建立合理的兴趣激励机制，以适应创新学习的需要。

论罪刑法定原则中之“罪”与“刑”

“法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑；法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。”罪刑法定原则是现代社会法制文明的标志，充分体现了保障公民权利的价值取向。