新工科背景下军队院校《工程图学基础》课程改革探索与实践

自新工科建设启动,新模式新方法探索层出不穷,现阶段部分课程建设仍有进一步优化空间。本文结合《工程图学基础》课程建设情况,剖析前期教学方法、考核评价、资源建设、课程思政中存在的问题,探索重构了工程图学教学体系,从丰富教学方法手段、灵活考核机制、完善课程资源、深挖思政元素等方面提出了改革措施,为培养适应新形势下的初级指挥军官提供了参考思路。

基于互联网研修的乡村教师专业发展探索

当今世界信息技术日新月异,互联网正在成为21世纪影响和加速人类历史发展进程的重要因素。把握互联网发展趋势,深化互联网应用,加强互联网治理,才能让互联网更好地服务人类发展。现代社会进入了“互联网+”时代,教育也不例外。“互联网+”突破了时间和地域的限制,为乡村教师专业发展提供了新的途径。乡村教师充分利用互联网开展研修学习,进行教学改革,将更快更好地促进自身专业发展。