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高中数学直观想象核心素养的培养
被引量:
7
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作者
李木伟
《福建教育学院学报》
2018年第5期8-10,共3页
数学题型很多,透过现象,抓住本质,能达到举一反三的效果,在定义、平面几何及综合题型的教学中,重视对学生直观想象核心素养的培养,逐步提高学生分析问题、解决问题的能力。
关键词
数学题
教学
直观想象
下载PDF
职称材料
题名
高中数学直观想象核心素养的培养
被引量:
7
1
作者
李木伟
机构
漳州市常山华侨经济开发区常山中学
出处
《福建教育学院学报》
2018年第5期8-10,共3页
文摘
数学题型很多,透过现象,抓住本质,能达到举一反三的效果,在定义、平面几何及综合题型的教学中,重视对学生直观想象核心素养的培养,逐步提高学生分析问题、解决问题的能力。
关键词
数学题
教学
直观想象
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
出处
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1
高中数学直观想象核心素养的培养
李木伟
《福建教育学院学报》
2018
7
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