琴心交融桃李满园——对话音乐教育家李未明教授

李未明,音乐教育家、厦门大学艺术学院二级教授、南方科技大学艺术中心访问教授,东北师范大学音乐学院兼职教授、福建华侨大学音乐学院兼职教授;中国教育学会音教分会常务理事、中国音协社会音乐委员会委员、中国教育学会音教分会电子键盘学术委员会主任、中国音协电子键盘学会副会长;厦门大学艺术学院原副院长、福建师范大学音乐学院原副院长;第十届、第十一届全国政协委员。李未明从事高等音乐院校教学40 多年,曾获国家曾宪梓全国高等师范院校教师奖、福建省高校优秀教学成果奖等诸多奖项;曾出版《钢琴重奏曲集》、《数码钢琴集体课教程》等多部教材;曾应邀赴中央音乐学院、上海音乐学院、东北师大、上海师大、台湾师范大学、台湾艺术大学等全国80 多所高校及德国、意大利等国讲学和学术交流;曾应邀担任国内外重要钢琴赛事评委,如:文化部全国青少年钢琴比赛、教育部高校大学生五项全能比赛、中国音协全国青少年钢琴比赛、史坦威青少年国际钢琴大赛(亚太区决赛)、韩国釜山国际音乐节、新加坡亚洲青少年钢琴比赛等。2018 年5 月,福建省艺术馆举办第十四期福建省合唱指挥及音乐创作培训活动,我们有幸邀请到李未明老师,他为文化馆基层干部上了一堂兼具理论、技巧和实践的关于“键盘和声与听觉审美”的艺术课程。李老师凭着自己多年积累的教学经验,娴熟的钢琴演奏技术,将和声的魅力尽情呈现在学员面前,并用深入浅出、形象生动的语言给大家揭示了即兴演奏的美妙,让在场学员都充分感受到即兴演奏的独特魅力,给大家留下了深刻印象。今年5 月,本刊再次邀请李未明教授作为《福建歌声》2019 年第二期的封面人物,并对他做了专访。以下李未明简称“李”,本文作者简称“燕”。

相聚“卡瓦依KAWAI”

2005年7月27日至7月31日．全国首届“卡瓦依KAWAI”杯钢琴比赛在厦门集美大学隆重举办，来自全国28个赛区的170名优秀选手汇集在集美学村。选手中最小的年仅七岁，而最大的已有七十七岁。年龄跨度之大，在国内外钢琴赛事中实属罕见．

凝聚智慧和力量 共创和谐的社会

中国农工民主党第十四次代表大会即将召开。这一盛举，全国各地党员无不翘首以盼。 过去的五年，是中国农工民主党贯彻“依法治国”的方略，为发展社会主义民主，建设改革开放，为发展先进生产力、发展社会主义市场经济，保持国民经济持续、快速、健康发展，献计出力的五年；是努力为弘扬先进文化，提高全民族思想道德和科学文化素质服务的五年；

如何排练手风琴 重奏与合奏

手风琴重奏与合奏富于表现力 手风琴有独奏、重奏、合奏、室内乐及协奏等演奏形式。 手风琴是和声乐器，在独奏时可以表现出较丰富的和声效果，可以演奏一定范围和程度的多声部作品，但是由于手风琴结构的原因，如音域、音量、传统琴左手低音、风箱控制等特点，手风琴的音乐表现力受到了很大的限制。手风琴重奏在某种程度上可以弥补这些缺欠，如：声部层次的增多、音量范围的扩展、多声部内容的复杂化，用两台或几台琴来体现多声部的层次，其音乐表现力和演奏效果是独奏所不能比拟的。

如何排练手风琴重奏与合奏(续)

手风琴重奏、合奏的排练步骤与方法 关于声部音量平衡的处理 声部音量平衡的处理是重奏与合奏训练的又一个重要问题，是演奏音响质量的主要标志之一。作品整体音响平衡的处理，是以完美地展示作品中的音乐形象为主要依据的，要处理好这些关系一定要根据作品总的形象要求，根据整体与局部的和声结构以及各织体的不同特点，来正确安排各自的力度和相互间的音量比例。

如何排练手风琴重奏与合奏(续)

手风琴重奏、合奏的排练步骤与方法 关于音色的处理 在管弦乐队的排练中，各乐器组爵色的融合问题占有相当重要的位置。手风琴重奏、合奏虽然属于同一种乐器演奏范畴，但音色的处理例样非常重要，

手风琴重奏、合奏排练指导

手风琴重奏、合奏的排练步骤与方法 手风琴重奏、合奏演出效果的好坏主要取决于排练的质量，而排练工作的质量又主要取决于教师、指挥的能力、水平以及准备工作。

走近钢琴四手联弹

钢琴四手联弹的历史渊源久远。作品内容十分丰富。据记载。钢琴四手联弹音乐。始于1765年5月13日的伦敦布劳尔街的希拉斯福特大音乐室。当时，19岁的莫扎特和他的姐姐玛丽娅·安娜经常在这儿举办音乐会，弹奏一架楚迪为弗烈德里克大帝制造的双键盘羽键琴。莫扎特的第一首《C大调钢琴四手联弹奏鸣曲》（作品K 19d），据说即为此场合而作的四手联弹作品。莫扎特从事大量的钢琴重奏创作、演奏和教学，对推动这一演奏形式的发展，产生了重要的作用。莫扎特的这些艺术价值很高的钢琴四手联弹作品，尤其是《C大调钢琴四手联弹奏鸣曲》和《F大调钢琴四手联弹奏鸣曲》，丝毫不比他所创作的其他体裁的优秀作品逊色。